Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Purpose Formålet med studien er å oppnå kunnskap om hva som karakteriserer barnehagen som læringsmiljø, ved hjelp av studier av variasjoner i læringsmiljøene når det gjelder barns… Year 2009 Author Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Source Göteborg: Göteborg Universitet. Subjects Child Child carer/educaters Cross-sectional study Interaction Language Learning process Mathematics Nursery Parent/guardian Quantitative study Sweden Title Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Purpose Formålet med evalueringen var å avdekke hvordan barnehager legger til rette, organiserer og ivaretar oppgaven med å språkvurdere og gjennomføre oppfølging av språklige tiltak… Year 2010 Author København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Subjects Child carer/educaters Cooperation with parents Denmark Documentation Evaluation Kindergarten Language Organisation Policy Qualitative study Screening instrument Title Indbygget hygiejne i dagplejen: Et forprojekt. Purpose Formålet med det samlede prosjektet er for det første å utarbeide en rapport til Sundhedsstyrelsen som handler om muligheter og hindringer i det forebyggende arbeidet med… Year 2006 Author Reinhold, C; Kirkeby Source København: Sundhedsstyrelsen. Subjects Care in private homes Childminder Denmark Ethnographic study Hygiene Physical Environment Qualitative study Title ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Purpose Formålet med studien var å undersøke hva som kjennetegner flerkulturelle barnehager på landet. Year 2011 Authors Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Source Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Subjects Child carer/educaters Cooperation with parents Ethnicity Kindergarten Manager Multilingualism Norway Participation Quantitative study Title Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Purpose Formålet med studien er å belyse hvordan det fysiske miljøet i barnehager (förskola) strukturerer og organiserer barns aktiviteter, samt hvordan det fysiske miljøet skaper… Year 2013 Author Bergström, S.E. Source Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Subjects Case study Child Child carer/educaters Ethnographic study Indoor activity Kindergarten Motory activity Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study Sweden Title ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Purpose Det overordnede målet med artikkelen var å undersøke i hvilken grad norske barnehager er formaliserte og rutinepregede som organisasjon. Det ble undersøkt i hvilken grad… Year 2011 Author Børhaug, K. Source Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Subjects Child carer/educaters Ethnographic study Kindergarten Manager Norway Organisation Pedagogical assistant Qualitative study Values Title “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Purpose I Norge er det en politisk forventning om at barnehager skal utvikle seg til å være lærende organisasjoner. Det overordnede målet med undersøkelsen er å undersøke hvordan… Year 2014 Authors Vannebo, B. Gotvassli, K. Source Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Subjects Implementation Management Manager Norway Qualitative study Title Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Purpose Formålet med studien er å konstatere effektene av metoden «Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth» (ASP-programmet).… Year 2013 Authors Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Source International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Subjects Child Child carer/educaters Denmark Emotional Competence Intervention Kindergarten Nursery Pedagogical assistant Policy Quantitative study RCT study Social Competence Social exposure Title Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Purpose Formålet med studien er å undersøke hvordan det er mulig å tenke på barnehagebarns medvirkning som framforhandlet gjennom ulike agenters handlekraft. I studien er det ikke bare… Year 2013 Author Sandvik, N. Source Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Co-decision making Ethnographic study Interaction Kindergarten Norway Qualitative study Social Competence Title Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Purpose Denne studien er en kartlegging av livsstilsmessig praksis, av diverse politikker (for mat og måltider, bevegelse og fysisk aktivitet, håndhygiene og barns sosiale relasjoner)… Year 2007 Authors Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Source København: Fødevareinstituttet. Subjects Child Cross-sectional study Denmark Food and meals Hygiene Kindergarten Policy Quantitative study Social Competence Previous 10 items 1 ... 434 435 436 437 438 439 440 ... 542 Next 10 items
