Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title ”Språkstimulerende miljöer i förskolan: en utvärdering av Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”. Purpose I den här undersökningen rapporteras resultaten av projektet ”Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”, vars syfte var att utveckla samarbetet mellan förskolor… Year 2011 Author Svensson, A.K. Source Borås: Högskolan i Borås. ISBN 978-91-85659-77-7 Subjects Books Child Child carer/educaters Kindergarten Language Library Quantitative study Reading aloud Sweden Title Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Purpose Utgångspunkten för denna studie är att språkbedömning i en förskola kan betraktas som en social praktik och med fördel kan analyseras som en sådan. Med detta som grund siktar… Year 2009 Author Holm, L. Source København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Subjects Assessment Child Child carer/educaters Denmark Dialogue Ethnographic study Evaluation Evaluation Interaction Kindergarten Language Nursery Qualitative study Screening instrument Title Quality of outdoor environment influence children's health: A cross-sectional study of preschools. Purpose Syftet med studien är att undersöka vilken effekt kvaliteten på svenska förskolors utomhusmiljö har på barns hälsa och trivsel. Year 2013 Authors Söderström, M. Boldemann, C. Sahlin, U. Source Acta Paediatrica, 102 (1), 83-91. Subjects Assessment Child Cross-sectional study Health Kindergarten Outdoor activity Outdoor activity Parent/guardian Physical Environment Quantitative study Sweden The physical aspect Wellbeing Title Danning gjennom historie og tradisjonsformidling i barnehagen. Purpose Med utgångspunkt från pedagogers uppfattning är studiens syfte att undersöka hur historia och traditionsförmedling på förskola (barnehage) kan bidra till barnets… Year 2013 Authors Skjæveland, Y. Buaas, E.H. Moen, K.H. Source In I. Pareliussen, B.B. Moen, A. Reinertsen & T. Solhaug (red.), FoU i praksis 2012 conference proceedings (240-248). Trondheim: Akademika forlag. Subjects Case study Child Child carer/educaters Concept of formative development/education Kindergarten Learning process Norway Nursery Qualitative study Title Förskolans formande: Statlig reglering 1944-2008. Purpose Avhandlingen undersöker vilken betydelse förskolan har för det svenska samhället. Avhandlingens deskriptiva syfte är att studera hur bestämmelser om den svenska förskolan… Year 2008 Author Folke-Fichtelius, M. Source Uppsala: Uppsala Universitet. Subjects Childhood vision Concept of formative development/education Document study History Kindergarten Nursery Organisation Policy Qualitative study Sweden Title De er mange, de er motiverte, de er menn i natur- og friluftsbarnehage: sluttrapport fra prosjektet "Menn i natur- og friluftsbarnehager". Purpose Syftet med rapporten är att kartlägga vad som kännetecknar män som är anställda på naturförskolor, och att hitta positiva aspekter som kan leda till ökad rekrytering av män… Year 2007 Author Lysklett, O. B.; Emilsen, K. Source Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning. Subjects Care Child carer/educaters Equal opportunities Gender Identity Kindergarten Mixed-method Norway Organisation Outdoor activity Outdoor activity Wellbeing Title Från samhällsmoder till forskarbehörig lärare: Kontinuitet och förändring i en lokal förskollärarutbildning. Purpose Syftet med studien är att belysa de bärande föreställningarna i en lokal pedagogutbildning från 1900-talets början fram till några år in på 2000-talet. Studien fokuserar på hur… Year 2008 Author Tellgren, B. Source Örebro: Örebro universitet. Subjects Attitude study Curriculum Document study History Organisation Policy Qualitative study Sweden University colleges Title Different forms of assessment and documentation in Swedish preschools. Purpose Studien syftar till att beskriva och diskutera den svenska förskolans bedömnings- och dokumentationsmetoder ur ett didaktiskt perspektiv. Detta görs mot bakgrund av frågan:… Year 2012 Author Vallberg-Roth, A. Source Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-8. Subjects Assessment Attitude study Child carer/educaters Document study Documentation Evaluation Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title Den levende bog: Rapportering og evaluerende undersøgelse. Purpose Studien är en utvärdering av ett projekt som startades av Styrelsen for Bibliotek og Medier i Danmark, som inriktades på förändrade läsvanor på förskolor och i hem genom en… Year 2008 Author Larsen, M. E.; Basse, L.; Sehested C. Source København: Center for Børnelitteratur, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Subjects Books Case study Child carer/educaters Denmark Evaluation Intervention Kindergarten Mixed-method Parent/guardian Reading Reading aloud Title Flerspråkiga barn i förskolan: Villkor för deltagande och lärande. Purpose Syftet med studien är att undersöka villkoren inom förskolan för stöd av flerspråkiga barns språkliga och kommunikativa utveckling samt hur de deltar i aktiviteter. Year 2012 Author Kultti, A. Source Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-723-0 Subjects Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Kindergarten Language Multilingualism Nursery Participation Qualitative study Socialisation Sweden Previous 10 items 1 ... 30 31 32 33 34 35 36 ... 542 Next 10 items
