Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 3 – Vurderinger av kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant kommunale barnehageansvarlige. Purpose Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… Year 2006 Authors Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Aanderaa, B. Source Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Subjects Administration Child carer/educaters Competence Cross-sectional study Economy Evaluation Further and continuing training Kindergarten Norway Nursery Quantitative study Title Nationale praktikker i børnehaven: Om relationen mellem forskelsstrukturer i småbørnspædagogikken og en nationalstatsorganisering. Purpose Syftet med studien är att undersöka hur den pedagogiska praktiken är relaterad till kulturella betydelser som skapas nationellt, och därmed till nationalstatens organisering.… Year 2010 Author Larsen, V. Source Roskilde: Roskilde Universitet. Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. ISBN 978-87-91387-36-4 Subjects Child Child carer/educaters Democracy Denmark Ethnicity Ethnographic study History Institutionalisation Kindergarten Language Nursery Organisation Qualitative study Social Competence The physical aspect Values Title Demokratiuppdrag i förskolan. Purpose Studien är en avhandling som undersöker förskolans demokratiska fostran som den kommer till uttryck i vad personalen säger och gör och hur barnen beter sig. Syftet är att ta… Year 2014 Author Ribaeus, K. Source Doktorsavhandling, Karlstad: Karlstad Universitet. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Democracy Ethnographic study Participation Qualitative study Sweden Title Skylta med kunskap: En studie av hur barn urskiljer grafiska symboler i hem och förskola. Purpose Syftet med studien är att skaffa kunskap om barns förståelse av grafiska symboler (t.ex. form på bokstäver, nummer, trafikskyltar, kartor och datorikoner). Mer specifikt vill… Year 2013 Author Magnusson, M. Source Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Subjects Case study Child Child carer/educaters Cognitive competence Didactics Ethnographic study Goal-directed activities Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Børns perspektiver på sprogvurderinger i daginstitutioner. Purpose Undersökningen har två syften: att samla in kunskaper om och erfarenheter av hur barnperspektiv kan beaktas i utvärderingar och undersökningar, samt att belysa barns… Year 2010 Author Danmarks Evalueringsinstitut. Source København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-586-7 Subjects Assessment Attitude study Child Child perspectives Denmark Documentation Evaluation Kindergarten Language Mixed-method Screening instrument Title Ledelse af dagtilbud under forandring: En undersøgelse af ledelsesstruktur og lederfaglighed på dagtilbudsområdet. København: Væksthus for Ledelse. *B Væksthus for Ledelse (2007). Styrket ledelse gennem nye ledelsesstrukturer: Ledelse af dagtilbud under forandring. Purpose Studien beskriver ledningsstrukturer och yrkesroller inom ledningen för förskolor. Mot bakgrund av kommunreformens ledningsmässiga förändringar inom förskolorna ställer studien… Year 2007 Author Jørgensen, O. Source København: Væksthus for Ledelse. Subjects Administration Cross-sectional study Denmark Kindergarten Management Manager Nursery Organisation Policy Professionalisation Qualitative study Quantitative study Title Fri for Mobberi: Delrapport 1, 2 og 3. Purpose Studien utvärderar erfarenheterna av projektet ”Fri for mobberi” (Fri från mobbning) som har utvecklats av Rädda barnen och genomförts som ett pilotprojekt i samarbete med tre… Year 2008 Author Knudsen, R. K.; Kampmann, J.; Lindberg, S. Source Roskilde: Roskilde Universitetscenter. Subjects Action-based research Bullying Child Child carer/educaters Cooperation with parents Denmark Ethnographic study Intervention Kindergarten Parent/guardian Qualitative study Title Læring på Tværs: 4 børnehaver i København udvikler læringsnetværk, rapport fra projektet. Purpose Den här studien fokuserar på hur barns lärande på förskola går till, och hur professionella nätverk mellan personalen på olika förskolor kan utnyttjas i relation till barns… Year 2007 Author Højholt, C. Source København: BUPL. Subjects Case study Child Child carer/educaters Cooperation Denmark Kindergarten Learning process Organisation Professionalisation Qualitative study Title Det moderne barn og den fleksible barnehagen en etnografisk studie av barnehagens hverdagsliv i lys av nyere diskurser og kommunal virkelighet. Purpose Studiens syfte är att undersöka vilka konsekvenser den senaste tidens diskurser om barn och förskola kan få för den yrkesmässiga verksamheten och barns möjlighet till… Year 2009 Author Seland, M. Source Trondheim: Norsk senter for barneforskning, NTNU. Subjects Child Child carer/educaters Discourse analysis Document study Ethnographic study Kindergarten Learning process Norway Organisation Participation Policy Qualitative study Title Meningsskaping i barnehagen: innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger. Purpose Den här avhandlingen undersöker förskolan för de yngsta barnen som kulturellt och kulturskapande forum. Avhandlingens mål är att beskriva, analysera och reflektera över det… Year 2007 Author Ødegaard, E. E. Source Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Subjects Child Child carer/educaters Communication Concept of formative development/education Ethnographic study Interaction Interpersonal relation Narrative analysis Norway Nursery Qualitative study Previous 10 items 1 ... 28 29 30 31 32 33 34 ... 542 Next 10 items
