Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Purpose Projektet följer två analysstrategiska undersökningsfrågor: På vilket sätt är det praktiska pedagogiska arbetet organiserat vad gäller socialt utsatta barn i förskolan? Hur… Year 2009 Author Petersen, K. E. Source København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Denmark Ethnographic study Kindergarten Organisation Participation Professionalisation Qualitative study Screening instrument Social exposure Title Pedagogen, datorn och elevers informationssökning: perspektiv på IKT-användning i yngre skolbarns klassrum. Purpose Syftet med undersökningen är att beskriva elevers möjligheter att använda IT i skolan. Undersökningen ställer frågor om vilka förväntningar bibliotekarier och pedagoger har på… Year 2007 Author Tyrén, L. Source Borås: Institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås. Subjects Case study Child Child carer/educaters Communication Digitalisation Learning process Policy Qualitative study Sweden Title Pedagogerna och Jämställdheten. Purpose Studien har som mål att beskriva och diskutera varierande tankar och idéer om jämställdhet i den svenska förskolan och skolan i ljuset av styrdokument och pedagogers attityder. Year 2009 Author Wernersson, I. Source I: Wernersson (red): Genus i förskola och skola: förändringar i policy, perspektiv och praktik. Göteborg: Göteborgs Universitet. Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Equal opportunities Gender Kindergarten Mixed-method Nursery Parent/guardian Policy Sweden Values Title Dagplejen i Danmark - en observationsundersøgelse. Purpose Syftet med studien är att undersöka i hur hög grad dagbarnvårdare i annan pedagogisk verksamhet (dagplejen) ger möjlighet till och använder en erkännande dialogform. Med det… Year 2013 Author Hansen, O.H. Source København: Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Subjects Administration Care Care in private homes Child Childminder Communication Cross-sectional study Denmark Dialogue Ethnographic study Interpersonal relation Nursery Quantitative study Title ”Barnehagenes organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet”. & ”Undersøkelse av barnehagens organisering og den pedagogiske bemanningen”. Purpose Syftet med undersökningen är att studera hur olika strukturella faktorer och olika organisationsformer för förskolor inverkar på kvaliteten i förskolan. Förskolornas storlek… Year 2011 Authors Vassenden, A. Thygesen, J. Bayer, S.B. Alvestad, M. Abrahamsen, G.R. Source Stavanger: IRIS. ISBN 978-82-490-0721-9 Subjects Child carer/educaters Kindergarten Mixed-method Norway Organisation Pedagogical assistant Title Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel. Delrapport 5 – perspektiver på kompetanse og kompetanseutvikling i og utenfor barnehagesektoren. Purpose Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… Year 2006 Authors Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Source Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Subjects Child carer/educaters Competence Economy Evaluation Further and continuing training Kindergarten Mapping Norway Nursery Organisation Professionalisation Quantitative study Title Barnehagens vegger som danningsagenter – en komparativ analyse. Purpose Målet med denna studie är att undersöka och jämföra de utbildningsideal som uttrycks i två förskolor i Norge respektive Kina genom valet av artefakter på väggarna, till exempel… Year 2012 Author Birkeland, Å. Source I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 157-180). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Subjects Case study Child Child carer/educaters Childhood vision Communication Comparative analysis Concept of formative development/education Evaluation Identity Kindergarten Norway OECD-country Physical Environment Qualitative study Values Title Dialogiske forældresamtaler - alle vil jo gerne inddrages? Purpose Syftet med studien är att beskriva och diskutera en modell för dialogiska föräldrasamtal, som utvecklades i samband med ett ettårigt aktionsforskningsprojekt, i ett samarbete… Year 2013 Author Bloch-Poulsen, J. Source Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Subjects Action-based research Child Child carer/educaters Co-decision making Cooperation with parents Denmark Dialogue Implementation Kindergarten Parent/guardian Qualitative study Title Öppen förskolas utveckling. En studie av perioden 1980-2005. Purpose Fokus i den här studien ligger på öppna förskolor. Öppna förskolor är en typ av institution som vänder sig till barn som inte är inskrivna vid vanliga förskolor. Sedan början… Year 2006 Author Skolverket Subjects Case study History Kindergarten Mixed-method Nursery Organisation Policy Sweden Title Mat i barnehagen: Barnehagen som arena for folkehelsearbeid. Purpose Studien undersöker hur inkluderande inlärning (med fokus på näringslära i förskolan) kan bidra till utvecklingen av förskolan. Year 2007 Author Wilhelmsen, B.U. Source Bergen: Høgskolen i Bergen. Subjects Action-based research Child Food and meals Kindergarten Learning process Mixed-method Norway Previous 10 items 1 ... 25 26 27 28 29 30 31 ... 542 Next 10 items
