Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Structural and Process Quality of Danish Preschools: Direct and Indirect Associations With Children's Growth in Language and Preliteracy Skills Purpose Strukturel kvalitet i børnehaver betragtes som en forudsætning for proceskvalitet, som er relateret til børnenes udvikling, men beviserne for denne sammenhæng er uklare. På… Year 2018 Author Slot, P. L., Bleses, D., Justice, L. M., Markussen-Brown, J. & Højen, A. Source Early Education and Development, 29(4):581-602 Subjects Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Cross-sectional study Denmark Equality Ethnographic study Management Organisation Quantitative study RCT study Title A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Purpose Teknologi spiller en stor rolle i småbørns erfaringer i hverdagen. I øjeblikket bruges teknologien både til at underbygge og forbedre læringsaktiviteter og i forbindelse med… Year 2019 Author Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Source Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Subjects Comparative analysis Cross-sectional study Denmark Digital tools Digitalisation Indoor activity OECD-country Outdoor activity Play Qualitative study Title Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer? Purpose Artiklen bygger på et 10-dages feltarbejde i en børnehave, der undersøger samspillet mellem forældre og ansatte i bringe- og hentesituationer. Formålet med artiklen er at… Year 2019 Author Solberg, J. Source Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 18(8):1–12 Subjects Attitude study Child Childhood vision Cooperation with parents Norway Parent/guardian Qualitative study Title Framtidsfantasier – Kampen om barnets bästa Purpose Denne artikel undersøger relationen mellem homoseksualitet og forestillinger om børn og barndommen. Baseret på homoseksuel teori og barndomssociologi uddrages kritiske… Year 2019 Author Sotevik, L. Source Lambda Nordica: Tidskrift om homosexualitet, 23(3-4):47-72 Subjects Child carer/educaters Child perspectives Communication Equality Ethnographic study Gender Identity Inequality Institutionalisation Phenomenological study Qualitative study Sweden Values Title Familiar play: age-coded heteronormativity in Swedish early childhood education Purpose Studiet undersøger, hvordan normer og metaforer knyttet til seksualitet, køn og alder (gen)produceres og (gen)forhandles i børns gruppeleg. Forskerne fokuserer på, hvordan… Year 2019 Author Sotevik, L., Hammarén, N. & Hellman, A. Source European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):520-533 Subjects Child Child perspectives Didactics Ethnographic study Gender Identity Interpersonal relation Kindergarten Play Qualitative study Sweden Title Språklig mestring, lek og sosial kompetanse hos de yngste barnehagebarna: en studie av variasjon og sammenhenger Purpose Formålet med denne afhandling er at opbygge viden om sprog, leg og social kompetence i en tidlig alder for at komme tættere på en forståelse af, hvordan variation og… Year 2018 Author Stangeland, E. B. Source Universitetet i Stavanger Subjects Child Communication Equal opportunities Ethnographic study Goal-directed activities Interpersonal relation Longitudinal study Norway Nursery Play Social Competence Title Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden Purpose Studiet udforsker de dilemmaer, som personalet i multietniske børnehaver i Sverige står over for, når de skal balancere de forskellige krav i læreplanen. På den ene side kræver… Year 2018 Author Stier, J. & Sandström, M. Source Journal of Intercultural Communication, 48(3):1404-1634 Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Equality Ethnicity Inclusion Interpersonal relation Pedagogical assistant Policy Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Socialisation Sweden Values Title Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Purpose Denne artikel har til formål at undersøge forholdet mellem børns leg, velvære og involvering i aktiviteter samt at identificere, hvordan børn leger i både indendørs- og… Year 2019 Author Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Source International Journal of Play, 8(1):65-78 Subjects Child Inclusion Indoor activity Kindergarten Norway Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study Socialisation Wellbeing Title Normalitet i barnehagen: Ansatte og barns forventninger til det å «være normal» Purpose Studiet er en undersøgelse af normalitet i børnehaven set fra børns og voksnes perspektiv. Spørgsmål, som studiet søger at besvare, er: "Hvilken mening tillægges normalitet af… Year 2019 Author Strømme, L. M. Source Universitetet i Stavanger Subjects Attitude study Child Equality Ethnographic study Hermeneutic study Kindergarten Manager Norway Phenomenological study Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study The physical aspect Title Teachers’ Roles in Preschool Children’s Collective Mathematical Reasoning Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvad det vil sige at forstå matematik på børnehaveniveauet. For at undersøge dette har forskerne set på, hvilke muligheder børnehavebørn… Year 2018 Author Sumpter, L. & Hedefalk, M. Source European Journal of STEM Education, 3(3):16 Subjects Case study Child Curriculum Didactics Kindergarten Learning process Mathematics Play Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 221 222 223 224 225 226 227 ... 542 Next 10 items
