Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Purpose Dette studie er en kortlægning af livsstilsmæssig praksis, af diverse politikker (for mad og måltider, bevægelse og fysisk aktivitet, håndhygiejne og børnenes sociale… Year 2007 Authors Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Source København: Fødevareinstituttet. Subjects Child Cross-sectional study Denmark Food and meals Hygiene Kindergarten Policy Quantitative study Social Competence Title Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan det er muligt at tænke daginstitutionsbørns (barnehage) deltagelse som forhandlet gennem forskellige agenters handlekraft. Studiet… Year 2013 Author Sandvik, N. Source Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Co-decision making Ethnographic study Interaction Kindergarten Norway Qualitative study Social Competence Title Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Purpose Formålet med studiet er at fastslå effekterne af metoden "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" (ASP-programmet).… Year 2013 Authors Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Source International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Subjects Child Child carer/educaters Denmark Emotional Competence Intervention Kindergarten Nursery Pedagogical assistant Policy Quantitative study RCT study Social Competence Social exposure Title “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Purpose I Norge er der en politisk forventning om, at daginstitutioner skal udvikle sig til at være lærende organisationer. Undersøgelsens overordnede mål er at undersøge, hvordan… Year 2014 Authors Vannebo, B. Gotvassli, K. Source Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Subjects Implementation Management Manager Norway Qualitative study Title ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Purpose Det overordnede mål med artiklen er at undersøge, i hvilket omfang de norske dagtilbud er formaliserede og rutineprægede som organisationer. Det undersøges, i hvilket omfang… Year 2011 Author Børhaug, K. Source Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Subjects Child carer/educaters Ethnographic study Kindergarten Manager Norway Organisation Pedagogical assistant Qualitative study Values Title Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Purpose Formålet med studiet er at belyse, hvordan det fysiske miljø i daginstitutioner (förskola) strukturerer og organiserer børns aktiviteter, samt hvordan det fysiske miljø sætter… Year 2013 Author Bergström, S.E. Source Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Subjects Case study Child Child carer/educaters Ethnographic study Indoor activity Kindergarten Motory activity Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study Sweden Title ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvad der karakteriserer multikulturelle dagtilbud på landet. Year 2011 Authors Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Source Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Subjects Child carer/educaters Cooperation with parents Ethnicity Kindergarten Manager Multilingualism Norway Participation Quantitative study Title Indbygget hygiejne i dagplejen: Et forprojekt. Purpose Formålet med det samlede projekt er for det første at udarbejde en rapport til Sundhedsstyrelsen der handler om muligheder og barrierer i forebyggelsesarbejdet med håndhygiejne… Year 2006 Author Reinhold, C; Kirkeby Source København: Sundhedsstyrelsen. Subjects Care in private homes Childminder Denmark Ethnographic study Hygiene Physical Environment Qualitative study Title Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Purpose Formålet med evalueringen er at afdække hvordan daginstitutioner tilrettelægger, organiserer og varetager opgaven med at sprogvurdere og gennemføre opfølgende sprogindsatser… Year 2010 Author København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Subjects Child carer/educaters Cooperation with parents Denmark Documentation Evaluation Kindergarten Language Organisation Policy Qualitative study Screening instrument Title Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Purpose Formålet med studiet er at opnå viden om hvad der karakteriserer dagtilbud som læringsmiljø gennem studier af variationer i læringsmiljøer i relation til børns kunnen og… Year 2009 Author Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Source Göteborg: Göteborg Universitet. Subjects Child Child carer/educaters Cross-sectional study Interaction Language Learning process Mathematics Nursery Parent/guardian Quantitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 203 204 205 206 207 208 209 ... 542 Next 10 items
