Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Ledelse af dagtilbud under forandring: En undersøgelse af ledelsesstruktur og lederfaglighed på dagtilbudsområdet. København: Væksthus for Ledelse. *B Væksthus for Ledelse (2007). Styrket ledelse gennem nye ledelsesstrukturer: Ledelse af dagtilbud under forandring. Purpose Studiet beskriver ledelsesstrukturer og lederfaglighed på dagtilbudsområdet. På baggrund af kommunalreformens ledelsesmæssige ændringer på dagtilbudsområdet spørger studiet… Year 2007 Author Jørgensen, O. Source København: Væksthus for Ledelse. Subjects Administration Cross-sectional study Denmark Kindergarten Management Manager Nursery Organisation Policy Professionalisation Qualitative study Quantitative study Title Fri for Mobberi: Delrapport 1, 2 og 3. Purpose Studiet evaluerer erfaringer med projektet Fri for mobberi der er udviklet af Red Barnet og gennemført som et pilotprojekt i samarbejde med tre kommuner: Århus, Kolding og… Year 2008 Author Knudsen, R. K.; Kampmann, J.; Lindberg, S. Source Roskilde: Roskilde Universitetscenter. Subjects Action-based research Bullying Child Child carer/educaters Cooperation with parents Denmark Ethnographic study Intervention Kindergarten Parent/guardian Qualitative study Title Læring på Tværs: 4 børnehaver i København udvikler læringsnetværk, rapport fra projektet. Purpose Dette studie har fokus på hvordan børnene lærer i deres respektive børnehaver og hvordan professionelle netværk mellem personalet i forskellige børnehaver kan anvendes i… Year 2007 Author Højholt, C. Source København: BUPL. Subjects Case study Child Child carer/educaters Cooperation Denmark Kindergarten Learning process Organisation Professionalisation Qualitative study Title Det moderne barn og den fleksible barnehagen en etnografisk studie av barnehagens hverdagsliv i lys av nyere diskurser og kommunal virkelighet. Purpose Studiets formål er at undersøge hvilke konsekvenser nyere diskurser om børn og børnehave kan få for professionel praksis og børns mulighed for deltagelse og læring i børnehaven… Year 2009 Author Seland, M. Source Trondheim: Norsk senter for barneforskning, NTNU. Subjects Child Child carer/educaters Discourse analysis Document study Ethnographic study Kindergarten Learning process Norway Organisation Participation Policy Qualitative study Title Meningsskaping i barnehagen: innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger. Purpose Denne afhandling undersøger de yngste børns børnehave som kulturelt og kulturskabende forum. Afhandlingens mål er at beskrive, analysere og reflektere over den fælles… Year 2007 Author Ødegaard, E. E. Source Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Subjects Child Child carer/educaters Communication Concept of formative development/education Ethnographic study Interaction Interpersonal relation Narrative analysis Norway Nursery Qualitative study Title Pedagogisk ledning för en pedagogisk verksamhet? – Om den kommunala förskolans ledningsstruktur. Purpose Formålet med afhandlingen er at undersøge ledelsesstrukturer i det offentlige dagtilbud i Sverige. Forskeren ønsker at give et overblik over ledelsesstrukturer forud for… Year 2012 Author Styf, M. Source Ph.d.-afhandling. Umeå universitet. ISBN 978-91-7459-382-2 Subjects Administration Cross-sectional study History Kindergarten Management Manager Nursery Organisation Policy Quantitative study Sweden Title ”Pedagogisk handledning i tanke och handling – en studie av handledares lärande”. Purpose Formålet med afhandlingen er at undersøge, hvordan bl.a. pædagoger, der har taget et vejledningskursus på Lärarhögskolan i Stockholm, har udviklet deres vejledningskompetencer… Year 2014 Author Nordström, E.Å. Source Avhandling. Institutionen för pedagogik och didaktik. Stockholm: Stockholms universitet. Subjects Communication Competence Ethnographic study Further and continuing training Learning process Qualitative study Sweden Title Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Purpose Det overordnede formål med studiet er at evaluere effekterne af deltagelse i kursusaktiviteten Kvalitetsarbete genom aktionsforskning i förskolan. Kurset er udviklet inden for… Year 2008 Author Rönnerman, K. Source Göteborg: Göteborgs Universitet. Subjects Action-based research Attitude study Child carer/educaters Evaluation Further and continuing training Implementation Professionalisation Quantitative study Sweden Title Föräldraidentiteter i livsberättelser. Purpose Afhandlingens overordnede formål er at bidrage til øget forståelse af forældres relationer til daginstitutioner ved at analysere forældres livshistoriefortællinger.… Year 2006 Author Karlsson, M. Source -Acta Universitatis Upsaliensis- Subjects Childhood vision Cooperation with parents Ethnographic study Identity Parent/guardian Qualitative study Sweden Title “Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter”. Purpose Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at skabe viden om, hvordan overgangen til og fra svensk børnehaveklasse (förskoleklass) kan beskrives og forstås ud fra et… Year 2014 Author Ackesjö, H. Source Akademisk avhandling för filosofie doktorexamen i pedagogik, Linneaeus University Press. Subjects Child Child perspectives Ethnographic study Friendship Identity Kindergarten Physical Environment Qualitative study Sweden Transitions to school Previous 10 items 1 ... 193 194 195 196 197 198 199 ... 542 Next 10 items
