Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Sociala konstruktioner i förskolans planeringssamtal: i en landsgränsnära förskola Purpose Studiets formål er at beskrive de sociale konstruktioner, som skabes i dagtilbudsmedarbejderes (förskollärares och barnskötares) samtaler om planlægning af dagtilbuddets… Year 2016 Author Nilsson, E. Source Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för pedagogiska studier, Karlstads universitet. ISBN 27224225 Subjects Child carer/educaters Curriculum Documentation Ethnicity Ethnographic study Goal-directed activities Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title Literacy-Related Play Activities and Preschool Staffs’ Strategies to Support Children’s Concept Development Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvilke sprogstimulerende strategier dagtilbudsmedarbejdere (preschool staff) anvender, når de understøtter børns begrebsudvikling (concept… Year 2016 Author Norling, M., & Lillvist, A. Source World Journal of Education 6(5), 49-63. ISBN 27924208 Subjects Child Child carer/educaters Communication Dialogue Drawing Interaction Kindergarten Language Learning process Nursery Play Qualitative study Reading Sweden Writing Title Integrating Mathematical Learning during Caregiving Routines: A Study of Toddlers in Swedish Preschools Purpose Formålet med studiet er at undersøge matematiske læringsmuligheder under bleskift i dagtilbud, herunder hvordan disse muligheder kommer til udtryk i praksis. Year 2016 Author Palmér, H., Henriksson, J., & Hussein, R. Source Early Childhood Education Journal 44(1), 79-87. ISBN 29255330 Subjects Child Child carer/educaters Communication Learning process Mathematics Mixed-method Nursery Pedagogical assistant Sweden Title Shared curiosity, technology and mathematics: Exploring transitions between two and three dimensions Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan børn i dagtilbud bruger digitale tablets, med særligt fokus på fysiske geometriske former samt matematisk forståelse og læring. Year 2016 Author Pettersen, G. F., Volden, M., & Ødegaard, E. E. Source I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.). Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 59-73. London: Routledge. ISBN 29705476 Subjects Case study Child Cognitive competence Digital tools Digitalisation Ethnographic study Goal-directed activities Kindergarten Mathematics Norway Participation Qualitative study Title Changing Market-Values? Tensions of Contradicting Public Management Discourses – A Case From the Danish Daycare Sector Purpose Formålet med studiet er at undersøge to kommuners initiativer til at udvikle nye kvalitetsstyringsmetoder inspireret af samskabende styring (collaborative governance).… Year 2016 Author Plotnikof, M. Source International Journal of Public Sector Management 29(7), 659-674. ISBN 27412445 Subjects Administration Assessment Case study Curriculum Denmark Discourse analysis Ethnographic study Management Policy Qualitative study Title Letting go of Managing? Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan ansatte i den kommunale dagtilbudsforvaltning (public managers) håndterer deres skiftende roller i et forsøg med samskabende… Year 2016 Author Plotnikof, M. Source Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance. Nordic journal of working life studies 6(S1), 109-128. ISBN 31576466 Subjects Administration Assessment Case study Curriculum Denmark Ethnographic study Management Policy Qualitative study Title Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Purpose Studiets formål er at undersøge, hvordan praktikere i danske, finske, islandske, norske og svenske dagtilbud fortolker pædagogiske praksisser ud fra perspektiver om værdier i… Year 2016 Author Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Source International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Subjects Attitude study Care Child carer/educaters Comparative analysis Competence Democracy Denmark Norway OECD-country Qualitative study Sweden Values Title Young children's enactments of human rights in early childhood education Purpose Studiets formål er at søge viden om, hvordan menneskerettighederne bliver en del af og påvirker helt små børns hverdag i dagtilbuddet, og hvordan børn i alderen 1-3 år udøver… Year 2016 Author Quennerstedt, A. Source International Journal of Early Years Education 24(1), 5-18. ISBN 27392527 Subjects Child Child perspectives Communication Equal opportunities Equality Ethnographic study Interaction Nursery Participation Qualitative study Sweden Title – Snälla du! Kan du sätta dig?: om vägledning i förskolan Purpose Studiets formål er at søge viden om, hvordan opdragelse (fostran) tager form i dagtilbud. Undersøgelsen har specifikt fokus på pædagogernes verbale vejledning af børnene i… Year 2016 Author Rantala, A. Source Doktorsavhandling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 27392528 Subjects Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Gender Interaction Interpersonal relation Kindergarten Nursery Qualitative study Socialisation Sweden Title Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Purpose Studiets formål er at undersøge, hvilke centrale matematiske færdigheder børn i alderen 2 år og ni måneder mestrer, og hvordan deres færdigheder har udviklet sig efter to år,… Year 2016 Author Reikerås, E. Source Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Subjects Child Cognitive competence Kindergarten Learning process Longitudinal study Mathematics Norway Nursery Quantitative study Previous 10 items 1 ... 180 181 182 183 184 185 186 ... 542 Next 10 items
