Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title The quality of inclusion in Danish preschools Purpose Studien undersøker kvalitet i danske barnehager med fokus på hvorvidt vanskeligstilte barn har nytte av å gå i barnehagen i et inkluderende perspektiv. Year 2020 Author Næsby, T. Subjects Child Child carer/educaters Cognitive competence Denmark Didactics Inclusion Inequality Kindergarten Mixed-method Nursery Observational Studies Professional ethics (early childhood teacher) Social exposure Social inheritance Well-being Title Turn-taking and sense making: Children and professionals coproducing and revisiting multimodal books during transition from day-care to school learning Purpose Studien undersøker hva som karakteriserer de medierte aktivitetene som oppstår når pedagoger og barn samproduserer og leser digitale bøker i overgangsperioden mellom barnehage… Year 2020 Author Odgaard, A. B. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Co-decision making Denmark Dialogue Didactics Digital tools Goal-directed activities Inclusion Interaction Kindergarten Observational Studies Participation Qualitative study Transitions to school Title A didactic perspective on negotiations and collaborations between different actors within the Swedish support system: children with autism spectrum disorders included in community-based preschool settings Purpose Studien undersøker hvordan barnehager og ressurssentre samarbeider og forhandler om intensive adferdsintervensjoner (intensive behavioural intervention, IBI) for barnehagebarn… Year 2020 Author Olsson, I. & Roll-Pettersson, L. Subjects Administration Autism Case study Child carer/educaters Competence Cooperation with parents Cross-disciplinary collaboration Didactics Implementation Inclusion Intervention Kindergarten Learning process Manager Nursery Parent/guardian Pedagogical assistant Pedagogical staff Qualitative study Skilled worker Social and special pedagogics Sweden Title Possibilities and challenges in sustained capacity-building in early childhood education and care (ECEC) institutions: ECEC leaders’ perspectives Purpose Studien undersøker hvordan barnehager kan bli lærende organisasjoner som er i stand til å mestre fremtidige innovasjoner ved å fokusere på kjernevirksomhet,… Year 2020 Author Omdal, H. & Roland, P. Subjects Cooperation Ethnographic study Further and continuing training Implementation Kindergarten Learning process Management Manager Nursery Organisation Policy Professionalisation Qualitative study Title Undervisning i förskolan – en företeelse i rörelse Purpose Hensikten med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere forstår undervisning i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan, ifølge barnehagelærerne, kommer… Year 2020 Author Olsson, M., Eneflo, E. L. & Lindqvist, G. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Goal-directed activities Kindergarten Learning process Nursery Qualitative study Sweden Title Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år Purpose Med utgangspunkt i sosiokulturelle perspektiver undersøker studien ansattes mediering av jevnaldringsrelasjoner mellom barn under tre år i småbarnsavdelinger.… Year 2020 Author Os, E. (2020). «Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år». Akademisk avhandling. Universitetet i Oslo. Subjects Child Child carer/educaters Didactics Ethnographic study Food and meals Inclusion Interaction Interpersonal relation Norway Nursery Observational Studies Play Qualitative study Title Investigating Preschool Educators’ Implementation of Computer Programming in Their Teaching Practice Purpose Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere implementerer programmeringsaktiviteter i sin undervisningspraksis. Forskerne ser nærmere på barnehagelærernes syn på… Year 2020 Author Otterborn, A., Schönborn, K. J. & Hultén, M. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cross-sectional study Didactics Digital tools Digitalisation Kindergarten Nursery Quantitative study Sweden Title Similarities and variation in preschool special education studies: an overview of main content themes in Nordic research Purpose Studien gir en oversikt over hva som er forsket på når det gjelder spesialundervisning i barnehagen. Den systematiske kunnskapsoversikten identifiserer likhetene og variasjonen… Year 2020 Author Palla, L. Subjects Administration Inclusion Kindergarten Nursery Social and special pedagogics Sweden Systematic review/mapping Title Didaktiska stämmor om undervisande förskollärare: Chefers och förskollärares språkliga modelleringar om förhållningssätt, kunskaper och utövning i förskola Purpose Studien undersøker hva som menes med en undervisende barnehagelærer. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke didaktiske komponenter trer frem i barnehagelærere og barnehagelederes… Year 2020 Author Palla, L. & Roth, A.-C. V. Subjects Child carer/educaters Cross-sectional study Didactics Ethnographic study Kindergarten Learning process Management Manager Nursery Professionalisation Qualitative study Sweden Title Young students posing problem‑solving tasks: what does posing a similar task imply to students? Purpose Studien fokuserer på problemløsning og problemstilling i matematikkundervisning med seksåringer. Etter å ha fått en oppgave i tredimensjonal geometri blir barna bedt om å lage… Year 2020 Author Palmér, H. & van Bommel, J. Subjects Child Kindergarten Mathematics Observational Studies Pre-school class Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 ... 542 Next 10 items
