Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. Purpose Denne afhandling behandler socialisering i børnehaven i sammenhæng med sproglig udvikling. Afhandlingens formål er at give ny indsigt i den sprogbrug børnehavebørnene anvender… Year 2008 Author Karrebæk, M. S. Source København: Københavns Universitet. Subjects Case study Child Denmark Ethnicity Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Participation Qualitative study Socialisation Title ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Purpose Formålet med afhandlingen er at belyse, hvordan nyuddannede pædagogiske ledere mestrer og tilegner sig dagtilbuddets kulturelle redskaber. Mange nyuddannede pædagoger ansættes… Year 2011 Author Ødegård, E. Source Oslo: Unipub. Subjects Case study Child carer/educaters Competence Ethnographic study Management Manager Norway Professionalisation Qualitative study Socialisation Title A Survey of Swedish Teachers’ Concerns for Preschool Children at Risk of Maltreatment. Purpose Undersøgelsens formål er at afdække, i hvilken grad børn med risiko for mistrivsel i hjemmet bliver set og reageret på i dagtilbuddet. Year 2015 Authors Svensson, B. Andershed, H. Janson, S. Source Early Childhood Education Journal 43(6), 495-503. Subjects Assessment Attitude study Care Child Child carer/educaters Documentation Kindergarten Manager Parent/guardian Quantitative study Social exposure Sweden Wellbeing Title Barnehagen som læringsarena for gryende flerspråklighet – en oversikt over forskning 1985–2015. Purpose Formålet med dette litteraturreview er at give indblik i den stigende mængde dagtilbudsforskning, der omhandler flersprogethed i dagtilbud. Artiklen fokuserer på emnet i… Year 2015 Author Alstad, G. T. Source NOA — norsk som andrespråk 30(1-2), 284-309. Subjects Child Child carer/educaters History Kindergarten Language Mapping Multilingualism Norway Nursery Quantitative study Reading Writing Title Accelerometer Measured Level of Physical Activity Indoors and Outdoors During Preschool Time in Sweden and the United States. Purpose Formålet med studiet er at sammenligne svenske og amerikanske børn i dagtilbuds fysiske aktivitetsniveau samt objektivt at undersøge forskelle mellem pigers og drenges… Year 2012 Author Raustorp, A. et al. Source Journal of Physical Activity & Health 9(6), 801-808. Subjects Child Cross-sectional study Gender Indoor activity Kindergarten Motory activity Outdoor activity Outdoor activity Physical Environment Quantitative study Sweden Title “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Purpose Studiets formål er at undersøge relationen mellem pædagogers (teachers’) arbejde med børns læring i svenske daginstitutioner (preschools) i relation til både læreprocesser og… Year 2014 Authors Klaar, S. Öhman, J. Source International Journal of Early Childhood, 22(1), 37-58. Subjects Care Child Child carer/educaters Curriculum Ethnographic study Learning process Motory activity Natural Science Outdoor activity Outdoor activity Qualitative study Sweden Title Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Purpose Formålet med undersøgelsen er at få indsigt i børns perspektiver på demokrati i dagtilbuddet samt deres erfaringer med deltagelse og medbestemmelse. Der fokuseres særligt på de… Year 2015 Author Pettersvold, M. Source Utbildning & demokrati 24(2), 91–109. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Co-decision making Curriculum Democracy Equal opportunities Ethnographic study Inequality Kindergarten Norway Nursery Organisation Participation Qualitative study Title From Doing to Learning: Changed Focus during a Pre-School Learning Study Project on Organic Decomposition. Purpose Studiets formål er at undersøge, hvordan Learning Study (LS)-modellen bruges til at udvikle læring om naturvidenskabelige emner, specifikt organiske nedbrydningsprocesser… Year 2014 Authors Ljung-Djärf, A. Magnusson, A. Peterson, S. Source International Journal of Science Education, 36(4), 659-676. Subjects Action-based research Child Child carer/educaters Didactics Evaluation Goal-directed activities Intervention Kindergarten Learning process Mixed-method Natural Science Participation Sweden Title The role of artefacts during transition into the peer group: 1-to 3-year-old children’s perspective on transition between the home and the pre-school in Sweden. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan små børn skaber deres allerførste relationer til jævnaldrende børn i dagtilbud (preschool), og hvordan de håndterer… Year 2015 Author Simonsson, M. Source International Journal of Transitions in Childhood 8, 14-24. Subjects Child Competence Ethnographic study Institutionalisation Interaction Interpersonal relation Nursery Qualitative study Social Competence Sweden Title ”Teachers talking to young children: Investigations to negotiate meanings in everyday conversations”. Purpose Formålet med studiet er at bidrage med viden om hvordan pædagoger i børnehaven kan støtte børns læring af sprog, og om sprogets betydning for læring. Konkret undersøger studiet… Year 2010 Author Gjems, L. Source European Early Childhood Education Research Journal, 18(2), 139-148. Subjects Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Kindergarten Language Learning process Norway Participation Qualitative study Previous 10 items 1 ... 166 167 168 169 170 171 172 ... 542 Next 10 items
