Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Förskolan och mångfalden: En etnografisk studie på en förskola i ett multietniskt område. Purpose Studiet har til formål at skabe en bred forståelse af den flerkulturelle børnehave som fænomen og tydeliggøre den kompleksitet og de processer som findes dels inden for… Year 2006 Author Lunneblad, J. Source Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Subjects Child Equality Ethnographic study Identity Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title ”Embodied Voices and Voicing Embodied Knowing: Accessing and Developing Young Children’s Aesthetic Movement Skills”. Purpose Formålet med studiet er at illustrere, hvordan børn i alderen et til to år gennem nonverbal kommunikation kan formå at udtrykke sig som kompetente individer, uden at de… Year 2011 Authors Wallerstedt, C. Pramling, N. Samuelsson, I.P. Source Educational Research with Our Youngest. International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 5, 87-102. ISBN 978-94-007-2394-8 Subjects Action-based research Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Interaction Motory activity Nursery Play Qualitative study Sweden The physical aspect Title “The funding of early care and education programmes in Sweden, 1845–1943”. Purpose Formålet med studiet er at undersøge finansiering af omsorgs- og uddannelsesprogrammer i årene 1845-1943, herunder hvilken betydning donationer, arv og fundraisingarrangementer… Year 2011 Author Westberg, J. Source History of Education: Journal of the History of Education Society, 40(4), 465-479. Subjects Document study Economy History Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title Children Crossing Borders: School Visits as Initial Incorporation Rites in Transition to Preschool Class. Purpose Studiets hovedformål er at få indsigt i, hvordan børns overgangsproces fra daginstitution (förskola) til skole kan karakteriseres i slutningen af daginstitutionsperioden.… Year 2013 Author Ackesjö, H. Source International Journal of Early Childhood, 45 (3), 387-410. Subjects Child Child perspectives Childhood vision Ethnographic study Identity Kindergarten Qualitative study Sweden Transitions to school Title Pædagogisk analyse i dagtilbud - resultater af følgeforskning. Purpose Studiet er en undersøgelse blandt medarbejdere (pædagoger, medhjælpere og ledere) i danske daginstitutioner (vuggestuer og børnehaver). Formålet er at belyse medarbejdernes… Year 2013 Author Andresen, B.B. Source Aalborg: University College Nordjylland. Subjects Attitude study Child carer/educaters Denmark Implementation Management Manager Mixed-method Organisation Pedagogical assistant Title Rett til en barnehageplass – med krav til god kvalitet? En evaluering av Ski kommunes helhetlige strategi for full barnehagedekning. Purpose Ski kommune har udviklet en helhedsorienteret strategi for fuld børnehavedækning hvor både kvantitet, kvalitet og omkostningseffektivitet er centrale principper. Ændringen… Year 2008 Author Pettersvold, M.; Aagre, W. Source Tønsberg: Høgskolen i Vestfold, Avdeling for lærerutdanning. Subjects Administration Attitude study Child carer/educaters Document study Evaluation Group size Kindergarten Manager Norway Nursery Organisation Policy Qualitative study Title Appar och agency: barns interaktion med pekplattor i förskolan. Purpose Inden for de seneste år er brugen af digitalt udstyr i svenske dagtilbud steget støt. Denne udvikling har medført en række ændrede vilkår for børns sociale og faglige… Year 2015 Author Petersen, P. Source Institutionen för Pedagogik, Didaktik och Utbildningsstudier, Uppsala universitet. Subjects Child Child carer/educaters Communication Competence Cooperation Dialogue Didactics Digital tools Digitalisation Ethnicity Ethnographic study Inclusion Indoor activity Interaction Interpersonal relation Language Multilingualism Qualitative study Sweden The physical aspect Title Att lära av och med varandra. En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Ph.d.-afhandling. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan musikken kan bidrage til at stimulere børns sproglige udvikling i tre svenske dagtilbud med stor andel af flersprogede børn. Year 2012 Author Ehrlin, A. Source Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-886-1 Subjects Administration Case-control study Child Child carer/educaters Didactics Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Manager Nursery Qualitative study Sweden The physical aspect Title Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Purpose Formålet med studiet er at undersøge 2-6-årige børns muligheder for at lære om det naturvidenskabelige fæ-nomen friktion (friction) i to svenske dagtilbud. Børns indsigt i… Year 2013 Author Larsson, J. Source Journal of Research in Childhood Education, 27 (3), 377-392. Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Competence Dialogue Ethnographic study Interaction Learning process Natural Science Play Qualitative study Sweden Title Fremming av dokumentasjon, vurdering og refleksjon i barnehagen. Purpose Projektets formål er at skabe forståelse for hvilke processer i daginstitutioner og i uddannelsesinstitutioner som kan bidrage til udviklingsarbejde generelt og til konkrete… Year 2006 Author Sivertsen, K. Source Tromsø: Høgskolen i Tromsø. Subjects Action-based research Assessment Child carer/educaters Documentation Kindergarten Learning process Manager Norway Nursery Organisation Parent/guardian Qualitative study Previous 10 items 1 ... 164 165 166 167 168 169 170 ... 542 Next 10 items
