Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title ”Guided participation and communicationpractices in multilingual toddler groups”. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af og strukturen i dagligdags daginstitutionsaktiviteter har betydning for flersprogede børns mulighed for at lære… Year 2014 Authors Kultti A., Samuelsson, I. P. Source I: Harrison, L. J., & Sumsion, J. Lived Spaces of Infant-Toddler Education and Care – Exploring Diverse Perspectives on Theory, Research and Practice, Springer: Dordrecht. Subjects Case study Child Child carer/educaters Communication Language Learning process Multilingualism Music Nursery Participation Qualitative study Sweden Title ”Åpne barnehager i Norge. En kartlegging av omfang og organisering”. Purpose De primære formål er at kortlægge, hvilke tilbud der gives i pædagogisk bemandede legestuer (åpne barnehager) i Norge, deres kapacitet, hvorledes de organiseres, herunder… Year 2014 Authors Haugset, A. Sivertsen, H. Source Arbejdsnotat 2014:5. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Subjects Attitude study Competence Cooperation Curriculum Ethnicity Inclusion Manager Norway Organisation Parent/guardian Quantitative study Social exposure Title Så är det ju – den blir aldrig färdig! En etnografisk studie om förskolepedagogers arbete med pedagogisk dokumentation. Licentiatavhandling. Purpose Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge, hvordan pædagoger realiserer arbejdet med pædagogisk dokumentation i praksis. Med reference til det stigende fokus på… Year 2015 Author Holmberg, C. Source Stockholms universitet. Subjects Child carer/educaters Competence Documentation Ethnographic study Evaluation Further and continuing training Kindergarten Qualitative study Special pedagogical approaches Sweden Time Title Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Purpose Studiet har til formål at sammenligne og analysere konstruktioner af personaleansvar for at promovere kønslighed i dagtilbud i svenske og skotske statspolitikker fra 1970’erne… Year 2009 Author Edström, C. Source European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Subjects Comparative analysis Cross-sectional study Curriculum Discourse analysis Document study Equal opportunities Gender History Kindergarten Nursery OECD-country Policy Qualitative study Sweden Title Dimensioner av konstruktiv konkurrens: konstruktiva konkurrensformer i förskola, skola och gymnasium. Purpose Studiet har til formål at undersøge og analysere konceptet konstruktiv konkurrence i forskellige pædagogiske sammenhænge og at kortlægge hvilke strukturer og betingelser som… Year 2007 Author Sheridan, S.; Williams, P. Source Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Subjects Child Ethnographic study Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Structural conditions for children’s play in kindergarten. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af børn, rum og materialer i daginstitutioner (kindergartens) fremmer eller hæmmer børns mulighed for leg. Year 2015 Author Martinsen, M.T. Source Nordic Early Childhood Education Research Journal 10(1), 1-18. Subjects Child Cross-sectional study Indoor activity Interaction Kindergarten Longitudinal study Manager Mixed-method Norway Organisation Physical Environment Play Title Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 2. Organisatorisk læring. Purpose Denne rapport udgør en del af afrapporteringen af VIDA-projektet. Det overordnede formål med VIDA-projektet er at undersøge effekterne af en ny dagtilbudsintervention, hvor… Year 2013 Authors Jensen, B. Brandi, U. Source Aarhus universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Subjects Attitude study Case study Child carer/educaters Competence Cooperation Denmark Further and continuing training Implementation Intervention Kindergarten Learning process Management Manager Organisation Pedagogical assistant Professionalisation Qualitative study Social exposure Title “Less is More – Mathematical Manipulatives in Early Child Education”. Purpose Studiets formål er at bidrage med viden om, hvordan konceptuel matematisk forståelse, eksemplificeret ved konceptet ’stor’ og ’lille’, kan faciliteres for de mindste børn (1-2… Year 2014 Author Björklund, C. Source Early Child Development and Care, 184 (3), 469-485. Subjects Case study Child Child carer/educaters Cognitive competence Didactics Ethnographic study Learning process Mathematics Nursery Qualitative study Sweden Title ”Tokens, peer context and mobility in preschool children’s positioning work”. Nordisk Barnehageforskning, 3(2), 41-52. Purpose Målet med undersøgelsen er at analysere børns positioneringsstrategier i en svensk daginstitution. Formålet er at undersøge hvordan børn løbende konstruerer, forhandler,… Year 2010 Author Skånfors, L. Subjects Child Ethnographic study Interpersonal relation Kindergarten Nursery Qualitative study Social Competence Sweden Title “Nytråkk” i gamle spor. Retrospektivt blikk på hverdagslivet i en småbarnsgruppe. Purpose Formålet med studiet er at give børn en stemme til at udtrykke, hvordan de oplevede hverdagen i en vuggestue (småbarnsgruppe), ca. 2 år efter at de var stoppet. Year 2015 Authors Winger, N. Eide, B.J. Source Nordisk Barnehageforskning 9(4), 1-22. Subjects Child Child perspectives Documentation Friendship Interpersonal relation Norway Physical Environment Qualitative study Wellbeing Previous 10 items 1 ... 163 164 165 166 167 168 169 ... 542 Next 10 items
