Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Skogen som lekplats - Naturens material och miljöer som resurser i lek. Nordic studies in education, 29(2), S. 221-234. Purpose Målet med artiklen er at analysere hvordan børn i den undersøgte skovbørnehave anvender naturens resurser i form af materialer og miljøer i deres sociale fantasilege. Year 2009 Author Änggård, E. Subjects Child Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Nursery Outdoor activity Parent/guardian Physical Environment Play Qualitative study Sweden Title Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Purpose Det overordnede formål med studiet er at undersøge samspillet mellem pædagogisk indhold og arkitektur og det fysiske miljø i dagtilbuddet set i relation til de seneste 10 års… Year 2015 Authors Evenstad, R. Becher, A.A. Source Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Subjects Administration Case study Child carer/educaters Co-decision making Communication Competence Cooperation History Kindergarten Management Manager Norway Physical Environment Policy Qualitative study Title Pædagogik, pædagogmedhjælpere og pædagoger – arbejdsdelinger og opdragelsespraksis i daginstitutionen. Purpose Undersøgelsen beskæftiger sig med forholdet mellem pædagogmedhjælperes og pædagogers arbejdsrelationer, positioner og positionering. Undersøgelsens mål er at belyse følgende… Year 2007 Author Olsen, B. Source Viborg: PUC. Subjects Child carer/educaters Cooperation Cross-sectional study Denmark Ethnographic study Interpersonal relation Pedagogical assistant Title Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Purpose Afhandlingens formål er at afdække autistiske børns lærings- og udviklingsmuligheder i og via interaktion og skabelse af relationer med jævnaldrende legekammerater. Studiet har… Year 2009 Author Fisker, T. B. Source København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Subjects Attitude study Autism Child Child carer/educaters Denmark Ethnographic study Inclusion Interaction Interpersonal relation Kindergarten Language Learning process Mental disability Mixed-method Organisation Parent/guardian Qualitative study Social Competence Title The Mathematical Competencies of Toddlers Expressed in Their Play and Daily Life Activities in Norwegian Kindergartens. Purpose Studiet har til formål at undersøge, hvilke matematiske kompetencer der kommer til udtryk gennem leg og hverdagsaktiviteter hos 1.003 norske børn med en gennemsnitlig alder på… Year 2012 Authors Reikerås, E. Løge, I.K. Knivsberg, A. Source International Journal of Early Childhood 44(1), 91-114. Subjects Competence Indoor activity Kindergarten Learning process Longitudinal study Mathematics Norway Outdoor activity Play Quantitative study Wellbeing Writing Title ”Digital dannelse i barnehagen. Barnehagebarns meningsskaping i arbeid med multimodal fortelling”. Purpose I dette studie er det overordnede formål at øge forståelsen af daginstitutionsbørns (barnehage) digitale dannelse. Hvad sker der, når daginstitutionsbørn og pædagoger sammen… Year 2014 Author Letnes, M. Source Avhandling for graden philosophiae doktor, Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Subjects Child Child carer/educaters Concept of formative development/education Digital tools Digitalisation Ethnographic study Interaction Kindergarten Learning process Norway Participation Qualitative study Title Barndom och kulturella artefakter: platsen som skapas runt bilderboken. Purpose Formålet med studiet er at undersøge billedbogens position og betydning som skaber af ’steder for børn’ og ’børns steder’ i svenske dagtilbud. Year 2007 Author Simonsson, M. Source I: Halldén, G. (red). Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 119-139). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Subjects Books Child Creativity Ethnographic study Interaction Qualitative study Sweden Title Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Purpose Studiets formål er at undersøge pædagogers deltagelse i situationer, hvor computerspil bliver anvendt af femårige børn. Studiet fokuserer på de didaktiske udfordringer,… Year 2012 Authors Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Source Computers & Education 58, 1138–1148. Subjects Case study Child Child carer/educaters Communication Didactics Digital tools Ethnographic study Indoor activity Interaction Kindergarten Learning process Norway Participation Play Professionalisation Qualitative study Title Correlates of objectively measured physical activity in 5-6 year-old preschool children. Purpose Det overordnede formål med studiet er at identificere sammenhænge mellem køn og fysisk aktivitet hos børn i børnehave. Mere specifikt søger studiet at identificere potentielle… Year 2015 Authors Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Korsholm, L. Koch, A.B. Froberg, K. Source Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 55(5), 513-526. Subjects Child Denmark Indoor activity Kindergarten Outdoor activity Parent/guardian Physical Environment Play Quantitative study The physical aspect Title ”Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon”. Purpose Studiet undersøger, hvad daginstitutionsledere (”styrere”) mener, er karakteriserende for en daginstitution (”barnehage”) som en lærende organisation, og hvordan… Year 2014 Author Gotvassli, K. Source I: Mørreaunet, S., Gotvassli, K-Å., Hoås Moen, K. & Skogen, E. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. 59-75. Subjects Attitude study Cross-sectional study Goal-directed activities Kindergarten Learning process Management Manager Mixed-method Norway Organisation Previous 10 items 1 ... 162 163 164 165 166 167 168 ... 542 Next 10 items
