Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Do increased availability and reduced cost of early childhood care and education narrow social inequality gaps in utilization? Evidence from Norway. Purpose Det overordnede formål med studiet er at undersøge, hvorvidt en øget tilgængelighed af og faldende omkostninger i forbindelse med dagtilbud for børn under tre år har resulteret… Year 2015 Authors Sibley, E. Dearing, E. Toppelberg, C.O. Mykletun, A. Zachrisson, H.D. Source International Journal of Child Care and Education Policy 9(1), 1. Subjects Child Cohort study Economy Equal opportunities Inequality Institutionalisation Labour market Norway Parent/guardian Payment by parents Policy Quantitative study Social exposure Title Children's Strategies for Agency in Preschool. Purpose Fokus for studiet er hvordan børn, i deres interaktion med hinanden og med pædagogerne, formår at have indflydelse på og være medvirkende aktører i skabelsen af det daglige liv… Year 2009 Author Markström, A.-M.; Hallden, G. Source Children & Society, 23(2), S. 112-122. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Ethnographic study Institutionalisation Interaction Kindergarten Nursery Play Qualitative study Sweden Title Hva slags innsikt om barnets språk formidles i foreldresamtaler? Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvad pædagoger tænker og siger om tre-fire-årige børns sproghandlinger inden for rammen af en forældresamtale, og hvilke former for… Year 2011 Author Aagre, W. Source I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. 176-201. ISBN 9788202341862 Subjects Case study Child carer/educaters Communication Competence Cooperation with parents Dialogue Kindergarten Language Norway Qualitative study Title ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Purpose Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge social status og kommunikative kompetencer blandt børn i dagtilbud med afsæt i en observationsbaseret tilgang. Year 2011 Author Nærland, T. Source Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Subjects Child Communication Interaction Interpersonal relation Kindergarten Language Norway Qualitative study Social Competence Title Ledelsesroller og lederidentitet i dagtilbud under forandring: Identitetsdannelse og identitetsledelse i daginstitutioner på 0 til 6 års området. Purpose Studiet har til formål at undersøge relationen mellem identitet, strategisk orientering og institutionel forandring i organiseringen og ledelsen af dagtilbud for børn i alderen… Year 2010 Author Møller, J. K. Source Roskilde: Roskilde Universitet, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier (CBIT). Subjects Administration Competence Denmark Identity Kindergarten Management Manager Mixed-method Nursery Organisation Policy Professionalisation Title ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Purpose Formålet med studiet er at bidrage med viden om børns start i dagtilbud med fokus på subjektivering fra et kønsperspektiv. Studiet beskæftiger sig med børns overgang fra hjem… Year 2011 Author Månsson, A. Source International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Subjects Child Child carer/educaters Ethnographic study Gender Interaction Nursery Qualitative study Social Competence Socialisation Sweden Title “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Purpose Formålet med dette studie er at undersøge, hvordan fire ledere (heads) i daginstitutioner reflekterer over den nationale læreplan (curriculum) og kvalitet i daginstitutioner.… Year 2014 Authors Brodin, J. Renblad, K. Source Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Subjects Curriculum Ethnographic study Implementation Management Manager Organisation Qualitative study Sweden Time Values Title Undervisning i barnehagen? Purpose Studiet har følgende to formål: 1) at få viden om, hvordan pædagoger i praksis tilrettelægger læring indenfor fagområdet natur, miljø og teknik og 2) at få en forståelse af,… Year 2012 Author Hammer, A.S.E. Source I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Subjects Case study Child carer/educaters Childhood vision Co-decision making Didactics Discourse analysis Ethnographic study Kindergarten Learning process Motory activity Natural Science Norway Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study The physical aspect Title ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Purpose Studiets formål er at undersøge, hvor vigtigt arbejdet med børn og sprog er for pædagoger (førskolelærer), og hvor meget viden om arbejdet med børn og sprog pædagogstuderende… Year 2014 Author Vatne, B. Source Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Communication Cross-sectional study Language Learning process Norway Pedagogical assistant Professionalisation Quantitative study Title “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Purpose Formålet med studiet er tredelt. For det første ønsker forfatterne at undersøge, hvorvidt børn, der går i dagtilbud de første tre år af deres liv, har mindre risiko for at… Year 2011 Authors Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Source Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Subjects Child Cohort study Kindergarten Labour market Language Norway Nursery Organisation Quantitative study Previous 10 items 1 ... 158 159 160 161 162 163 164 ... 542 Next 10 items
