Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Skal vi lege? Leg, identitet og fællesskaber i børnehaven. Purpose Formålet med studiet er at undersøge børns lege, herunder hvorfor lege er vigtige for børns hverdagsliv i børnehaven. Bogen introducerer psykologiske legeteorier vedrørende… Year 2006 Author Winther-Lindqvist, D.A. Source København: Frydenlund. Subjects Child Child perspectives Denmark Equality Ethnographic study Identity Kindergarten Participation Play Qualitative study Social Competence Title “Preschool teachers’ views on competence in the context of home and preschool collaboration”. Purpose Studiets formål er at bidrage til en bedre forståelse af forudsætningerne for samarbejde mellem daginstitution og hjem. Dette gøres ved at undersøge pædagogers (preschool… Year 2014 Authors Vuorinen, T. Sandberg, A. Sheridan, S. Williams, P. Source Early Child Development and Care, 184(1), 149-159. Subjects Child carer/educaters Competence Cooperation Cooperation with parents Dialogue Interpersonal relation Kindergarten Parent/guardian Qualitative study Sweden Title ”Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker”. Purpose Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at beskrive og analysere musikaktiviteters didaktik i svensk daginstitutionspraksis (förskola). Endvidere er formålet med… Year 2014 Author Holmberg, Y. Source Doktorsavhandlingar. Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö Högskola. Subjects Child Child carer/educaters Didactics Ethnographic study Kindergarten Language Learning process Mathematics Motory activity Music Play Qualitative study Social Competence Sweden Title Kan Batman vara rosa?: Förhandlingar om pojkighet och normalitet på en förskola. Purpose Formålet med studiet er at undersøge normer om ’drengethed’. Studiet fokuserer på hvordan normer skabes, gentages og genforhandles af børn og pædagoger i daginstitutioner.… Year 2010 Author Hellman, A. Source Göteborg: Göteborgs universitet, Gothenburg studies in educational sciences, 299. ISBN 978-91-7346-689-9 Subjects Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Gender Interpersonal relation Kindergarten Qualitative study Socialisation Sweden Title Förskolebarns strävanden att kommunicera matematik. Purpose Formålet med afhandlingen er at beskrive, hvordan børn anvender matematik, og på hvilke måder de kommunikerer matematisk med deres omgivelser i dagtilbud. Year 2015 Author Lundström, M. Source Göteborgs universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Subjects Child Child carer/educaters Communication Cooperation Dialogue Didactics Drawing Ethnographic study Interpersonal relation Kindergarten Language Learning process Mathematics Natural Science Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study Sweden Transitions to school Title Fostran i förskolan. Purpose Studiets formål er at opnå viden om fænomenet opdragelse (fostran) ud fra pædagogers (förskollärares) perspektiv. Dette gøres ved at undersøge pædagogers bevæggrunde for deres… Year 2015 Author Bigsten, A. Source Doktorsavhandling. Göteborgs universitet. Subjects Child carer/educaters Ethnographic study Interaction Kindergarten Phenomenological study Qualitative study Sweden Values Title Fortellerglede og dokumentasjon; Trygge barn i trygt miljø: Tredje og avsluttende rapport fra et samarbeidsprosjekt mellom skoler og barnehager på Hitra og Frøya 2007. Purpose Studiet har til formål at undersøge og udvikle fortællingen som en del af praksis i børnehave og skole. Der er tale om et udviklingsarbejde hvor der samarbejdes mellem… Year 2007 Author Kibsgaard, S. Source Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskoleutdanning. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Communication Cooperation Documentation Kindergarten Language Norway Qualitative study Transitions to school Title ”Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst”. Purpose Formålet med studiet er at belyse og diskutere, hvordan kravet i Norge om, at dagtilbuddet (barnehagen) skal være en lærende organisation, kommer til udtryk og er formidlet af… Year 2014 Author Skjæveland, Y. Source I: Mørreaunet, S., Gotvassli, Å., Hoas Moen, K. & Eva Skogen (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagboklaget. Subjects Competence Discourse analysis Document study Hermeneutic study Kindergarten Norway Organisation Policy Qualitative study Title Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Purpose Studiets formål er at analysere, hvordan en pædagog i en norsk daginstitution (barnehagen) opstiller og iscenesætter en matematisk aktivitet gennem eventyrfortælling. Year 2013 Author Carlsen, M. Source European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Subjects Case study Child Child carer/educaters Cognitive competence Didactics Goal-directed activities Interaction Kindergarten Learning process Mathematics Norway Play Qualitative study The physical aspect Title ”Affordances in outdoor environments and children’s physically active play in pre-school”. Purpose Formålet med dette studie er at undersøge aktivitetsniveauet i børns udendørsleg og at undersøge om og i hvilken grad omgivelserne spiller en rolle for hvor aktive børnene er.… Year 2010 Author Storli, R. og Hagen Source European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 445-456. Subjects Child Ethnographic study Kindergarten Mixed-method Motory activity Norway Outdoor activity Physical Environment Play The physical aspect Previous 10 items 1 ... 146 147 148 149 150 151 152 ... 542 Next 10 items
