Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Barns perspektiv på sin lek och tillvaro i förskolan. Purpose Inspireret af livshistorisk forskning beskrives børns eget perspektiv på leg og på deres liv i dagtilbuddet. Year 2007 Author Öman, M. Source I: Banér. A., Schousboe, I. & Lindgren, B. Barns lek – makt och möjligheter (S.33-44). Stockholm: Stockholms Universitet. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Ethnographic study Gender Inclusion Interaction Kindergarten Play Qualitative study Sweden Title ”Efteruddannelse og dagtilbud under forandring. Daginstitutionspædagogers deltagelse i politisk initieret efter- og videreuddannelse i det omkalfatrede velfærdssamfund”. Roskilde: Forskerskolen i Livslang Læring. Purpose Formålet med afhandlingen er at undersøge, hvordan pædagoger, der arbejder i dagtilbud, skaber mening i arbejdsgiverinitierede efter- og videreuddannelser. Samtidig vil… Year 2011 Author Kornerup, I. ISBN 978-87-91387-49-4 Subjects Child carer/educaters Denmark Discourse analysis Further and continuing training Kindergarten Policy Professionalisation Qualitative study Title Voksnes samtalestøtte i barnehagen. Purpose Studiet undersøger hvilke former for samtale der findes i børnehaver, og hvorvidt disse samtaleformer er henholdsvis åbne og befordrende eller lukker for børns lingvistiske og… Year 2008 Author Gjems, L. Source Norsk pedagogisk tidsskrift 92 (5) S. 364-375. Subjects Child Child carer/educaters Cognitive competence Ethnographic study Interpersonal relation Kindergarten Language Norway Pedagogical assistant Qualitative study Title “Developing Individual Goals, Shared Goals, and the Goals of Others: Dimensions of Constructive Competition in Learning Contexts”. Purpose Formålet med studiet er at beskrive og definere konstruktiv konkurrence som et pædagogisk fænomen i forskellige læringssammenhænge. Konkurrence i læringssammenhænge kan… Year 2011 Authors Sheridan, S. Williams, P. Source Scandinavian Journal of Educational Research, 55(2), 145–164. Subjects Child Child carer/educaters Cooperation Cross-sectional study Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Bland dokumentationer, reflektioner och teoretiska visioner: idéer och diskurser om hur barn skapar mening i förskolan. Purpose Spørgsmålet om, hvordan børn skaber mening på tværs af de fysiske, sociale og kulturelle virkeligheder, de indgår i, er blevet adresseret flittigt i både traditionelle og… Year 2015 Author Lindgren, T. Source Malmö Studies in Educational Sciences: Licentiate Dissertation Series 2015:37. Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle. Subjects Child carer/educaters Documentation Ethnographic study Evaluation Kindergarten Learning process Policy Qualitative study Special pedagogical approaches Sweden Title Auget som arrangement – om blikk, makt og skjønn i profesjonsutøvinga til barnehagelæraren. Purpose Artiklen er en undersøgelse af, hvordan det betragtende blik kommer til udtryk i pædagogers (barnehagelærarar) fortællinger om brug af kortlægninger, dvs. vurderingsskemaer, og… Year 2014 Author Ulla, B. Source Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 8(5), 1-16. Subjects Assessment Child carer/educaters Childhood vision Competence Documentation Ethnographic study Evaluation Kindergarten Mapping Norway Professionalisation Qualitative study Title Characteristics of risky play. Purpose Dette studie undersøger hvad der gør børns leg risikofyldt med det formål at finde ud af hvilke karakteristika det er muligt at vurdere risikofyldt leg ud fra. Risikofyldt leg… Year 2009 Author Sandseter, E. B. H. Source Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 9(1), S. 3-21. Subjects Child Ethnographic study Kindergarten Motory activity Norway Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study The physical aspect Title Kindergarten practitioners’ experience of promoting children’s involvement in and enjoyment of physically active play: Does the contagion of physical energy affect physically active play? Purpose Formålet med studiet er at få indsigt i, hvad der fremmer og hindrer børns deltagelse i og motivation for fysisk aktiv leg (physically active play). Det overordnede… Year 2015 Authors Bjørgen, K. Svendsen, B. Source Contemporary Issues in Early Childhood 16(3), 257-271. Subjects Child Child carer/educaters Communication Ethnographic study Health Kindergarten Mixed-method Norway Nursery Outdoor activity Pedagogical assistant Phenomenological study Physical Environment Physical activity Play Qualitative study The physical aspect Title ”Når barnehagepersonalet melder bekymring til barnevernet”. Purpose Studiet undersøger sager i det norske ”barnevernet” med det formål at se, hvorvidt der kan identificeres særlige forhold ved sager, som er anmeldt af daginstitutioner… Year 2013 Author Nilsen, A.C.E. Source I: Marthinsen E. & Lichtwarck W.; Det Nye Barnevernet: fase I – en antologi. Oslo: Universitetsforlag. Subjects Care Cooperation Cross-disciplinary collaboration Cross-sectional study Dialogue Health Kindergarten Manager Mixed-method Norway Reporting Wellbeing Title “Correlates of objectively measured physical activity in Danish preschool children – The Odense Preschool Study (TOPS)”. Purpose Det primære formål med studiet er at identificere variable, der kan associeres med moderat eller høj-intensiv fysisk aktivitet, MHFA, (Moderate to Vigorous Intensity Physical… Year 2014 Author Olesen, L.G. Source PhD Thesis, University of Southern Denmark, Odense. Subjects Child Cross-sectional study Denmark Gender Indoor activity Kindergarten Mixed-method Motory activity Outdoor activity Outdoor activity Parent/guardian Physical Environment Physical activity Play Previous 10 items 1 ... 145 146 147 148 149 150 151 ... 542 Next 10 items
