Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Effekter af "Familiepladser og basispladser" : udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Purpose Formålet med studiet er at undersøge om udviklingen af mellemformerne, familiepladser og basispladser, som ligger mellem almen- og specialområdet, har en positiv effekt på… Year 2009 Authors Jensen, B. Brandi, U. Kragh, A. Source København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Subjects Child Child carer/educaters Cooperation with parents Denmark Ethnographic study Implementation Inequality Interaction Intervention Kindergarten Language Learning process Manager Mixed-method Nursery Parent/guardian Screening instrument Social Competence Social exposure Wellbeing Title Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Purpose Studiet har til formål at undersøge, hvordan ansatte i dagtilbud oplever at arbejde med børn, hvis forældre er blevet skilt. Studiet undersøger således oplevelsen af skilsmisse… Year 2012 Authors Øverland, K. Størksen, I. Bru, E. Thorsen, A.A. Source Scandinavian Journal of Educational Research 2012, 1-23. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Cooperation with parents Cross-sectional study Interpersonal relation Kindergarten Mixed-method Norway Nursery Parent/guardian Title Kan daginstitutioner gøre en forskel? Erfaringer fra empirisk forskning og perspektiver for fremtiden. Purpose Studiet har til formål at undersøge om daginstitutionen kan gøre en forskel for de socialt udsatte børn. Studiet fokuserer på følgende fem områder: identificering af socialt… Year 2007 Author Jensen, B. Source I: Ploug, N. Social arv og social ulighed (1. udgave, S. 68-99). København: Hans Reitzel Forlag. Subjects Assessment Child Child carer/educaters Cross-sectional study Denmark Ethnographic study Evaluation Kindergarten Mixed-method Nursery Social exposure Title Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools. A Multiple-Case Study. Purpose Formålet med studiet er at undersøge, hvordan aldersintegrerede og specialiserede svenske dagtilbud (comprehensive and specialised preschools), som har indført én eller anden… Year 2015 Authors Lundqvist, J. Westling, M.A. Siljehag, E. Source International Journal of Early Childhood Special Education 7(2), 270-290. Subjects Case study Child carer/educaters Emotional Competence Friendship Implementation Inclusion Interaction Interpersonal relation Kindergarten Mixed-method Pedagogical assistant Physical disability Play Social exposure Sweden The physical aspect Title En institutionaliserad barndom eller rum för relationer. Purpose Formålet er at vise hvordan barneperspektivet kan åbne for muligheden for at sætte spørgsmålstegn ved begrebet institutionalisering. Studiet beskæftiger sig bl.a. med hvordan… Year 2007 Author Halldén, G. Source I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 164-173). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Subjects Child Child perspectives Document study Institutionalisation Kindergarten Nursery Qualitative study Socialisation Sweden Title Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Purpose Det overordnede formål er at udvikle ny viden om diskurser om dannelsesbegrebet i årsplaner fra udvalgte dagtilbud (barnehage). Mere konkret stiller forfatterne spørgsmålet:… Year 2015 Authors Nordvik, G. Alvestad, M. Source Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Subjects Child Child carer/educaters Concept of formative development/education Curriculum Document study Kindergarten Norway Nursery Organisation Qualitative study Title Sproget kan styrkes! Rapport om SPELL og Fart på sproget. Undersøgelser af effekten af to sprogindsatser. Purpose Denne rapport præsenterer resultaterne fra to randomiserede forsøg, hvis primære formål er at undersøge kortsigtede effekter af sprogindsatserne Structured Preschool Effort for… Year 2015 Authors Bleses, D. Højen, A. Andersen, M.K. Dybdal, L. Sehested, K. Source Syddansk Universitet. Subjects Books Child Child carer/educaters Competence Curriculum Denmark Kindergarten Language Play Quantitative study RCT study Reading Reading aloud Writing Title "Directing and facilitating distributed pedagogical leadership: best practices in early childhood education." & "Det krever mye tankevirksomhet for du skal finne det rette øyeblikket» – Refleksjon i praksis i personalledelse. Purpose Studiets formål er at undersøge, hvordan erfarne pædagogiske ledere på mellemlederniveau (formal teacher leaders) leder deres medarbejdere (staff members and assistants), samt… Year 2015 Authors Bøe, M. Hognestad, K. Source International Journal of Leadership in Education. & Norsk pedagogisk tidsskrift (5), 351-361. Subjects Communication Cooperation Dialogue Ethnographic study Kindergarten Management Manager Norway Nursery Organisation Professionalisation Qualitative study Title ”The effects of group daycare in the context of paid maternal leave and high-quality provision”. Purpose Undersøgelsen har tre formål. Et formål var at undersøge, i hvilket omfang brugen af dagtilbud i Norge for 18 måneder gamle børn var en funktion af en social selektionsproces.… Year 2011 Authors Bekkhus, M. Rutter, M. Maughan, B. Borge, A.I.H. Source European Journal of Developmental Psychology, 8(6), 681-696. Subjects Child Norway Nursery Quantitative study Title Den komplexa väven: Att organisera för barns övergångar till och från förskoleklass. Purpose Studiets overordnede formål er at undersøge, hvordan børns overgange til og fra en svensk børnehaveklasse (förskoleklass) organiseres. Mere specifikt søger studiet viden om de… Year 2015 Author Ackesjö, H. Source Nordisk Barnehageforskning 11(4), 1-16. Subjects Cross-sectional study Management Manager Mixed-method Organisation Sweden Transitions to school Previous 10 items 1 ... 143 144 145 146 147 148 149 ... 542 Next 10 items
