Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Emotion Socialization in Teacher-Child Interaction: Teachers' Responses to Children's Negative Emotions Purpose Den här studien undersöker 1- till 5-åringars känslomässiga socialisering i en svensk förskolekontext. Fokus ligger på sociala situationer i vilka förskolläraren reagerar på… Year 2019 Author Cekaite, A. & Ekström, A. Source Frontiers in Psychology, 10:e1546. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Child Child carer/educaters Children's skills development Children's social relationships Communication Cooperation with parents Cross-disciplinary collaboration Dialogue Emotional Competence Group size Interaction Interpersonal relation Kindergarten Management Management and organisation in ECEC Nursery Organisation Professional ethics (early childhood teacher) Social Competence Special pedagogical approaches Sweden Transitions to school Title Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Purpose Studien analyserar hur invandrarbarn i låg ålder skapade kontakt med andra barn i flerspråkiga lekaktiviteter och utforskade de flerspråkiga barnens roll i förskolan (språkliga… Year 2019 Author Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Source Journal of Pragmatics, 144:127-140. Subjects Child Child perspectives Children's skills development Communication Dialogue Equal opportunities Equality Ethnographic study Kindergarten Language Multilingualism Qualitative study Sweden Values Title Enhantment in storytelling: Co-operation and participation in children’s aesthetic experience Purpose I förskolan har berättelsen traditionellt setts som en lärande aktivitet som lägger grunden för barnens vokabulär och utvecklingen av tidiga läsrelaterade färdigheter. En annan… Year 2018 Author Cekaite, A. & Björk-Willén, P. Source Linguistics and Education, 48:52-60. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Children's skills development Children's social relationships Didactics Emotional Competence Ethnographic study Interaction Kindergarten Language Nursery Qualitative study Reading aloud Social Competence Sweden Title Madudbud i daginstitutioner 2018 Purpose Syftet med undersökningen är att undersöka i vilken utsträckning danska förskolor följer principerna i danska Fødevarestyrelsens riktlinjer ”Guide til sundere mad i… Year 2019 Author Christensen, L. M., Trolle, E., Sabinsky, M. & Lassen, A. D. Source Lyngby: DTU Fødevareinstituttet. Subjects Child Cross-sectional study Denmark Food and meals Health Kindergarten Nursery Quantitative study Title Individual differences in response to a large-scale language and pre-literacy intervention for preschoolers in Denmark Purpose Studien undersöker vilken effekt SPELL-programmet, som ska stärka barns språk och begynnande läs- och skrivfärdigheter (literacy), har på olika grupper av danska förskolebarn.… Year 2018 Author Dale, P., Logan, J., Bleses, D., Højen, A. & Justice, L. Source Learning and Individual Differences, 61:68-76. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Books Child Children's skills development Curriculum Denmark Design and layout of the physical environment Didactics Kindergarten Language Multilingualism Municipal and state control Quantitative study RCT study Reading aloud Title From foot to pencil, from pencil to finger: Children as digital wayfarers Purpose Syftet med den här studien är att undersöka hur små barn upplever museibesök där de får dokumentera besöket med hjälp av digitala pekskärmar och hur de senare skapar mening av… Year 2019 Author Dardanou, M. Source Global Studies of Childhood, 9(4):348-359. Subjects Activities and routines in ECEC Child Child perspectives Children's skills development Children's social relationships Co-decision making Communication Competence Creativity Dialogue Digital tools Drawing Equal opportunities Ethnographic study Identity Interaction Interpersonal relation Kindergarten Language Norway Participation Qualitative study Title Värdeladdade utvärderingar – en diskursanalys av förskolors systematiska kvalitetsarbete Purpose Avhandlingens överordnade intresse är att analysera hur värden konstrueras diskursivt i förskolans systematiska kvalitetsarbete. Syftet är att bidra med ökad kunskap om vilka… Year 2018 Author Davidsson, M. Source Akademisk avhandling. Linnéuniversitetet. Subjects Document study Documentation Evaluation Management Management and organisation in ECEC Manager Municipal and state control Organisation Sweden Title Estimating the Consequences of Norway's National Scale-Up of Early Childhood Education and Care (Beginning in Infancy) for Early Language Skills Purpose Syftet med studien är att undersöka vilka konsekvenser de nationella utbyggnaden av Norges förskola för alla barn från ett års ålder har för barnens tidiga språkutveckling.… Year 2018 Author Dearing, E., Zachrisson, H. D., Mykletun, A. & Toppelberg, C. O. Source AERA Open, 4(1):1-16. Subjects Child Children's skills development Cohort study Communication Competence Dialogue Equal opportunities Inequality Language Longitudinal study Municipal and state control Norway Nursery Policy Quantitative study Social exposure Social inheritance Title Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager (dagtilbud) Purpose Studien undersöker kvaliteten i interaktionen mellan personal och barn på norska småbarnsavdelningar. Med interaktionskvalitet menas hur de vuxna stöttar barnens känslor,… Year 2019 Author Drugli, M. B. & Berg-Nielsen, T. S. Source Paideia, (17):37-47. Subjects Activities and routines in ECEC Attachment Care in private homes Child Child carer/educaters Childminder Children's skills development Children's social relationships Communication Dialogue Food and meals Group size Interaction Interpersonal relation Language Management Management and organisation in ECEC Manager Morning assembly Norway Nursery Organisation Pedagogical assistant Play Quantitative study Title Inte som i skolan – pedagoger positionerar naturvetenskap i förskolan Purpose Studien undersökte hur förskollärare, som använder vetenskapligt innehåll i sin praxis, beskriver sin egen praxis och sin egen syn på vetenskap i förskolan. Studien utgick från… Year 2018 Author Due, K., Tellgren, B., Areljung, S., Ottander, C. & Sundberg, B. Source NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 14(4):411-426. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Attitude study Child carer/educaters Childhood vision Children's skills development Competence Didactics Natural Science Professionalisation Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 118 119 120 121 122 123 124 ... 542 Next 10 items
