Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Purpose Studiens syfte är att undersöka förskolans pedagogiska dokumentations- och utvärderingspraktik. Fokus ligger på vardagliga situationer i vilka pedagoger utför olika typer av… Year 2018 Author Nilfyr, K. Source Linnéuniversitetet Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Communication Documentation Ethnographic study Evaluation Interaction Interpersonal relation Kindergarten Pedagogical assistant Qualitative study Sweden Title Med ljus på boksamtal om skugga Purpose I förskolan används i regel inte läromedel eller läroböcker, utan istället barnböcker och berättelser för att undervisa i olika teman inom exempelvis naturvetenskap. Syftet med… Year 2018 Author Backman, A. Source Akademisk avhandling. Göteborgs universitet. Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Cognitive competence Communication Competence Dialogue Kindergarten Natural Science Qualitative study Reading Reading aloud Sweden Title Enabling professionals to change practices aimed at tackling social inequality through professional development: results from a case study Purpose Studien utforskar hur utvecklingsprogrammet VIDA (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) kan förändra pedagogisk praxis i förskolan så att personalen kan… Year 2018 Author Jensen, B., Brandi, U. Source European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):50-65. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Action-based research Assessment Case study Child carer/educaters Curriculum Denmark Didactics Equal opportunities Evaluation Inclusion Inequality Intervention Learning process Manager Mixed-method Municipal and state control Social inheritance Title Professional Development and Its Impact on Children in Early Childhood Education and Care: A Meta-Analysis Based on European Studies Purpose I artikeln analyseras den europeiska forskningen om sambanden mellan förskollärares fortbildning och förskolebarns läsförmåga, matematikfärdigheter och beteende. Studien har… Year 2019 Author Jensen, P., Rasmussen, A. W. Source Scandinavian Journal of Educational Research, 63(6):935-950. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Child Child carer/educaters Children's skills development Children's social relationships Denmark Further and continuing training Kindergarten Mathematics Nursery OECD-country Professionalisation Reading Social Competence Systematic review/mapping Title Tillträde, förhandling och deltagande i förskolebarns egenorganiserade gemensamma aktiviteter Purpose Studiens mål är att utforska förskolebarns deltagande och initiering av självorganiserade gemensamma aktiviteter/lekar i en svensk förskola. Studien har följande… Year 2018 Author Jivegård, U. Source Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Subjects Activities and routines in ECEC Child Children's social relationships Interaction Interpersonal relation Kindergarten Play Qualitative study Social Competence Sweden Title Empathic Expressions among Three-Year-Olds in Play and Interaction in ECEC Institutions in Norway: Bodily Empathic Expressions Purposed for Peers' Well-Being and Confirming Relationships Purpose Syftet är att bidra med ny kunskap genom beskrivningar av hur treåringar uttrycker självinitierad empati med jämnåriga. Utgångspunkten är att barns empatirelaterade respons är… Year 2019 Author Nergaard, K. Source Early Child Development and Care, 189(9):1444-1456 Subjects Child Cognitive competence Communication Emotional Competence Ethnographic study Interaction Interpersonal relation Kindergarten Norway Nursery Qualitative study Social Competence Well-being Wellbeing Title An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Purpose Studiens mål är att utveckla en gemensam förståelse för vad som kännetecknar en bra, inkluderande barnomsorg (quality inclusive early childhood education – IECE) för barn från… Year 2019 Author Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Source International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Administration Assessment Child Child carer/educaters Cross-sectional study Denmark Equal opportunities Health Implementation Inclusion Institutionalisation Kindergarten Manager Municipal and state control Norway OECD-country Parent/guardian Policy Professional ethics (early childhood teacher) Quantitative study Social and special pedagogics Social exposure Sweden Title Åndsfrihet og tilgivelse – barnehagens «glemte» verdier? Barnehagers arbeid med verdier Purpose Studien undersöker vilka av de grundläggande värdena från förskolans ändamålsparagraf som ett urval av förskolor arbetade specifikt med under ett förskoleår och hur de arbetade… Year 2019 Author Mørreaunet, S. & Gunnestad, A. Source Prismet, 70(3):281-300 Subjects Assessment Attitude study Inclusion Management Manager Norway Organisation Pedagogical assistant Professional ethics (early childhood teacher) Values Title De yngste barna som vegfarere i barnehagen Purpose Artikeln studerar hur de yngsta förskolebarnens promenader och fysiska rörelse fungerar som utgångspunkt för deras lärandeprocess. Författarna undersöker hur den ömsesidiga… Year 2019 Author Myrstad, A. & Sverdrup, T. Source Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 18(1):1-12 Subjects Case study Child Co-decision making Communication Competence Didactics Ethnographic study Inclusion Interaction Interpersonal relation Learning process Motory activity Norway Nursery Outdoor activity Outdoor activity Participation Physical Environment Physical activity Qualitative study Title Children in nature: sensory engagement and the experience of biodiversity Purpose Studien undersöker det potentiella sambandet mellan naturupplevelser i barndomen och förståelsen för biologisk mångfald. Studien består av två studier som integreras och… Year 2018 Author Beery, T. & Jørgensen, K. A. Source Environmental education research, 24(1):13-25. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Child perspectives Children's skills development Competence Design and layout of the physical environment Equal opportunities Ethnographic study Kindergarten Learning process Natural Science Nursery Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 109 110 111 112 113 114 115 ... 542 Next 10 items
