Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Institusjonelt eiermangfold og et likeverdig barnehagetilbud Purpose Artikeln sammanställer och diskuterar forskning om spänningen mellan institutionell mångfald bland ägare av norska förskolor å ena sidan och myndigheternas ambitioner att… Year 2018 Author Haugset A. S. Source Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(5):1-14. Subjects Administration Management Management and organisation in ECEC Municipal and state control Norway Organisation Policy Systematic review/mapping Title Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Purpose Artikeln presenterar och diskuterar olika förändringsambitioner som står på spel i och omkring förändringsorienterad forskning inom det pedagogiska området. Utifrån ett… Year 2018 Author Thingstrup, S. V. Source Forskning og Forandring,1(1):9–29 Subjects Action-based research Care in private homes Case study Child Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Denmark Implementation Kindergarten Management Manager Nursery Organisation Pedagogical assistant Policy Professional ethics (early childhood teacher) Professionalisation Qualitative study Title Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Purpose Syftet med studien var att bidra med ny kunskap inom forskningsfältet teknik i förskolan genom att studera barn, och i viss mån förskollärares, viljestyrka (volition) i bygg-… Year 2019 Author Thorshag, K. Source Malmö Universitet Subjects Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Competence Dialogue Didactics Entrepreneurship Interaction Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Har kommunalt eller privat eierskap betydning for kvaliteten i norske barnehager? Purpose Norska förskolor ägs både av kommuner och av privata företag som kommersiella bolag, församlingar, egenföretagare och föräldrar. Denna artikel är en översikt över forskningen… Year 2019 Author Haugset A. S. Source Tidsskrift for velferdsforskning, 22(3):240-254. Subjects Administration Management Management and organisation in ECEC Municipal and state control Norway Organisation Policy Systematic review/mapping Title Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Purpose Studiens mål är att utveckla fler förståelser för vad som kännetecknar de yngsta barnens inflytande i den egna vardagen i förskolan. Forskaren studerar ett till tre år gamla… Year 2019 Author Ungerberg, K. Source Karlstads universitet Subjects Child Child carer/educaters Communication Democracy Dialogue Emotional Competence Ethnographic study Interpersonal relation Kindergarten Participation Play Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Sweden Values Title Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Purpose Studien undersöker relationen mellan inkludering och språkkartläggning av flerspråkiga barn i förskolan. Problemet handlar om, och hur, praxis för språkkartläggning kan bidra… Year 2018 Author Vik, N. E. Source Barn, 36(2):11-28 Subjects Assessment Case study Child Child carer/educaters Communication Documentation Evaluation Inclusion Interpersonal relation Kindergarten Language Multilingualism Norway Pedagogical assistant Qualitative study Reporting Title 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Purpose Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare upplever kontakten med barnens vårdnadshavare. Frågeställning: Vilka uppfattningar och erfarenheter har förskollärare av… Year 2019 Author Hedlin, M. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Child carer/educaters Cooperation Cooperation with parents Ethnographic study Management and organisation in ECEC Parent/guardian Qualitative study Sweden Title Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Purpose I den här artikeln undersöker författaren hur språkkartläggning av flerspråkiga barn påverkar pedagogen och pedagogisk praxis. Frågeställning: Hur påverkas pedagogerna och… Year 2019 Author Vik, N. E. Source Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Subjects Assessment Child Child carer/educaters Documentation Ethnicity Ethnographic study Evaluation Implementation Inclusion Kindergarten Language Multilingualism Norway Participation Qualitative study Title Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik. En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Purpose Syftet med studien är att bidra med kunskap om dokumentationsarbete och bedömningspraxis i förskolan. Fokus ligger på förskollärarnas samtal om dokumentation och bedömning och… Year 2018 Author Virtanen, M. Source Linnéuniversitetet Subjects Assessment Attitude study Child carer/educaters Documentation Qualitative study Sweden Title Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Purpose Artikeln presenterar resultat från en storskalig kvalitetsundersökning av norska förskolor, som baserades på mätinstrumentet Infant/Toddler Environment Rating Scale – Revised,… Year 2019 Author Vist, T. & Os, E. Source Research Studies in Music Education, 42(3):326–346 Subjects Child Child carer/educaters Curriculum Didactics Evaluation Indoor activity Kindergarten Mixed-method Music Norway Organisation Pedagogical assistant Physical Environment Physical activity Previous 10 items 1 ... 104 105 106 107 108 109 110 ... 542 Next 10 items
