Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Framtidsfantasier – Kampen om barnets bästa Purpose Den här artikeln undersöker förhållandet mellan homosexualitet och föreställningar om barn och barndom. Utifrån queerteori och barndomssociologi tillämpas ett kritiskt… Year 2019 Author Sotevik, L. Source Lambda Nordica: Tidskrift om homosexualitet, 23(3-4):47-72 Subjects Child carer/educaters Child perspectives Communication Equality Ethnographic study Gender Identity Inequality Institutionalisation Phenomenological study Qualitative study Sweden Values Title Familiar play: age-coded heteronormativity in Swedish early childhood education Purpose Studien undersöker hur normer och metaforer kopplade till sexualitet, kön och ålder (re)produceras och (om)förhandlas i barns grupplek. Forskarna fokuserar på hur… Year 2019 Author Sotevik, L., Hammarén, N. & Hellman, A. Source European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):520-533 Subjects Child Child perspectives Didactics Ethnographic study Gender Identity Interpersonal relation Kindergarten Play Qualitative study Sweden Title Språklig mestring, lek og sosial kompetanse hos de yngste barnehagebarna: en studie av variasjon og sammenhenger Purpose Syftet med den här avhandlingen är att skaffa större kunskap om språk, lek och social kompetens i tidig ålder för att öka förståelsen av hur variationer och samband mellan… Year 2018 Author Stangeland, E. B. Source Universitetet i Stavanger Subjects Child Communication Equal opportunities Ethnographic study Goal-directed activities Interpersonal relation Longitudinal study Norway Nursery Play Social Competence Title Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden Purpose Studien undersöker de dilemman som personal på multietniska förskolor i Sverige står inför när det gäller att balansera läroplanens olika krav. Å ena sidan kräver läroplanen… Year 2018 Author Stier, J. & Sandström, M. Source Journal of Intercultural Communication, 48(3):1404-1634 Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Equality Ethnicity Inclusion Interpersonal relation Pedagogical assistant Policy Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Socialisation Sweden Values Title Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Purpose Den här artikeln syftar till att undersöka förhållandet mellan barns lek, välbefinnande och delaktighet i aktiviteter samt att identifiera hur barn leker i inom- och… Year 2019 Author Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Source International Journal of Play, 8(1):65-78 Subjects Child Inclusion Indoor activity Kindergarten Norway Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study Socialisation Wellbeing Title Normalitet i barnehagen: Ansatte og barns forventninger til det å «være normal» Purpose Studien är en studie av normalitet i förskolan ur barns och vuxnas perspektiv. Frågor som studien försöker besvara är: ”Vilken innebörd ges till normalitet av barn och personal… Year 2019 Author Strømme, L. M. Source Universitetet i Stavanger Subjects Attitude study Child Equality Ethnographic study Hermeneutic study Kindergarten Manager Norway Phenomenological study Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study The physical aspect Title Teachers’ Roles in Preschool Children’s Collective Mathematical Reasoning Purpose Syftet med studien är att utforska vad det innebär att förstå matematik på förskolenivå. För att utforska detta tittade forskarna på vilka möjligheter förskolebarn har att… Year 2018 Author Sumpter, L. & Hedefalk, M. Source European Journal of STEM Education, 3(3):16 Subjects Case study Child Curriculum Didactics Kindergarten Learning process Mathematics Play Qualitative study Sweden Title Opportunities for and obstacles to science in preschools: views from a community perspective Purpose Syftet med studien är att undersöka generella mönster för hur kulturella och historiska faktorer påverkar utformningen av naturvetenskapliga aktiviteter i svenska… Year 2018 Author Sundberg, B., Areljung, S., Due, K., Ekström, K., Ottander, C. & Tellgren, B. Source International Journal of Science Education, 40(17):2061-2077 Subjects Activities and routines in ECEC Ethnographic study Qualitative study Sweden Title Opportunities for Education for Sustainability through multidimensional preschool science Purpose Den här artikeln exemplifierar och diskuterar hur förskoleforskning kan bidra till Utbildning för hållbar utveckling (Education for Sustainability, Efs). Frågeställning: Hur… Year 2019 Author Sundberg, B., Areljung, S. & Ottander, C. Source NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 15(4):358-369 Subjects Child carer/educaters Competence Creativity Didactics Learning process Natural Science Professionalisation Qualitative study Sweden Title Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Purpose Teknik har blivit en viktig del av förskolans läroplan, men i många länder har förskolorna ingen tradition av ämnesundervisning och forskning visar att många förskollärare är… Year 2018 Author Sundqvist, P. & Nilsson, T. Source International journal of technology and design education, 28(1):29-51 Subjects Child carer/educaters Cross-sectional study Digital tools Digitalisation Ethnographic study Further and continuing training Professionalisation Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 102 103 104 105 106 107 108 ... 542 Next 10 items
