Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5417 items. Title Toddlers’ social competence, play, movement skills and well-being: an analysis of their relationship based on authentic assessment in kindergarten Purpose I denna artikel undersöktes relationen mellan småbarns trivsel, lek, socioemotionella kompetens och rörlighet. Två hypoteser presenterades: (1) Det finns ett signifikant… Year 2018 Author Giske R., Ugelstad I. B., Meland A. T., Kaltvedt E. H., Eikeland S., Tønnesen F. E., Reikerås E. K. L. Source European Early Childhood Education Research Journal, 26(3):362-374. Subjects Child Children's skills development Competence Cross-sectional study Emotional Competence Motory activity Norway Nursery Play Qualitative study Social Competence Wellbeing Title Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Purpose Studien undersöker olika dilemman i förskolepersonalens uppdrag och belyser olika personalgruppers uppfattningar och erfarenheter med bidragande orsaker till hög sjukfrånvaro… Year 2019 Author Persson, S. & Broman, I. T. Source Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Subjects Administration Care Case study Child carer/educaters Childhood vision Cooperation Curriculum Didactics Document study Evaluation Learning process Management Manager Mixed-method Organisation Policy Professional ethics (early childhood teacher) Professionalisation Sweden Title Å skape rom for flerspråklighet: En studie av diskursive vilkår for barnehagens språklige praksis med flerspråklige barn Purpose Studien undersöker olika förutsättningar för förskollärares språkliga praxis med flerspråkiga barn. Syftet med studien är att få större insikt i hur förståelsen för… Year 2018 Author Pesch, A. M. Source Universitetet i Tromsø Subjects Case study Child carer/educaters Communication Dialogue Didactics Discourse analysis Document study Ethnographic study Inclusion Interpersonal relation Language Multilingualism Narrative analysis Norway OECD-country Parent/guardian Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Title Bilingual preschool children’s second-language vocabulary development: The role of first-language vocabulary skills and second-language talk input Purpose Studien undersöker om tvåspråkiga barn med ett välutvecklat modersmål har större nytta av förskolans språkmiljö när de ska utveckla andraspråket norska än tvåspråkiga barn med… Year 2018 Author Grøver, V., Lawrence, J., Rydland, V. Source International Journal of Bilingualism, 22(2):234-250. Subjects Activities and routines in ECEC Child Children's skills development Communication Dialogue Didactics Goal-directed activities Kindergarten Language Longitudinal study Morning assembly Multilingualism Norway Play Quantitative study Title Beyond Borders - Digital Tablets as a Resource for Pre-school Children’s Communication in a Minority Language Purpose I denna videoetnografiska studie har ett socialsemiotiskt tillvägagångssätt använts för att utforska hur användningen av surfplattor i förskolan kan stödja minoritetsspråkiga… Year 2018 Author Petersen, P. Source Designs for Learning, 10(1):88–99 Subjects Child Digital tools Ethnicity Ethnographic study Inclusion Kindergarten Multilingualism Physical Environment Sweden Title How a template for documentation in Swedish preschool systematic quality work produces qualities Purpose Artikeln undersöker hur en mall för dokumentation av systematiskt kvalitetsutvecklingsarbete i förskolan fungerar som en producent av kvalitetselement. Författaren utgår… Year 2019 Author Petterson, K. E. Source Contemporary Issues in Early Childhood 2019, 20(2):194–206 Subjects Administration Curriculum Document study Documentation Evaluation Management Manager Organisation Qualitative study Sweden Title Erkännandets dynamic- förskoleklasslärares tolkninger av ny läroplanstext Purpose 2016 kom den första egna läroplanen för svenska förskoleklasser (ett övergångsår mellan förskola och grundskola). Studien tittar på hur förskollärare tolkar den nya läroplanen… Year 2018 Author Ackesjö, H., Lago, L. & Persson, S. Source Educare- Vetenskapliga Skrifter, (1):7-25. Subjects Attitude study Child carer/educaters Curriculum Didactics Implementation Policy Professionalisation Qualitative study Sweden Transitions to school Title Signing in: Knowledge and action in nursery teaching Purpose Syftet med studien är att undersöka hur förskollärarens kunskaper i arbetet på en småbarnsavdelning är nära kopplade till vardagen på förskolan: den övriga personalen, barnen… Year 2018 Author Plum, M. Source Ethnography and Education, 13(2):204-217. Subjects Child Cooperation Denmark Didactics Ethnographic study Kindergarten Learning process Professionalisation Qualitative study Title På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Purpose Avhandlingen handlar om möjligheter och begränsningar för barns demokratiska erfarenheter i danska förskolor. Avhandlingsprojektet undersöker följande forskningsfråga: … Year 2019 Author Prins, K. M. Source Roskilde Universitet Subjects Action-based research Child Child carer/educaters Child perspectives Childhood vision Communication Concept of formative development/education Curriculum Democracy Denmark Dialogue Didactics Equality Ethnicity Ethnographic study Interpersonal relation Kindergarten Participation Play Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Social Competence Socialisation Transitions to school Values Title Designing play-based learning chemistry activities in the preschool environment Purpose Syftet med denna studie var att (1) utforma lekbaserade inlärningsaktiviteter med teoretiskt kemiinnehåll och kemifärdigheter för förskolemiljön, och (2) utvärdera aktiviteter… Year 2019 Author Adbo, K. & Carulla, C. V. Source Chemistry Education Research and Practice, 20(3):542-553. Subjects Activities and routines in ECEC Child Didactics Ethnographic study Kindergarten Learning process Longitudinal study Natural Science Nursery Play Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 98 99 100 101 102 103 104 ... 542 Next 10 items