Articles https://www.nb-ecec.org/en/articles https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Articles ”Teachers talking to young children: Investigations to negotiate meanings in everyday conversations”. The role of artefacts during transition into the peer group: 1-to 3-year-old children’s perspective on transition between the home and the pre-school in Sweden. From Doing to Learning: Changed Focus during a Pre-School Learning Study Project on Organic Decomposition. Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Accelerometer Measured Level of Physical Activity Indoors and Outdoors During Preschool Time in Sweden and the United States. Barnehagen som læringsarena for gryende flerspråklighet – en oversikt over forskning 1985–2015. A Survey of Swedish Teachers’ Concerns for Preschool Children at Risk of Maltreatment. ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. ”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion. Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger. Når børn trives i børnehaven. Dimension of Pedagogical Quality in Preschool. Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Caring for Children in a Welfare State. Erfaringer med bruk av TRAS-observasjoner i barnehagen. Drama, æstetisk læring og udvikling af dramatisk legekompetence i børnehaven. Kompletterande anknytningsperson på förskola. ”Resultater fra Kartleggingsundersøkelse i Kristiansand kommune 2013”. Previous 20 items 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 ... 69 Next 20 items
”Teachers talking to young children: Investigations to negotiate meanings in everyday conversations”.
The role of artefacts during transition into the peer group: 1-to 3-year-old children’s perspective on transition between the home and the pre-school in Sweden.
From Doing to Learning: Changed Focus during a Pre-School Learning Study Project on Organic Decomposition.
“Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”.
Accelerometer Measured Level of Physical Activity Indoors and Outdoors During Preschool Time in Sweden and the United States.
”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”.
”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion.
Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger.
Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi.
