Articles

Restrictive Safety or Unsafe Freedom? Norwegian ECEC Practitioners' Perceptions and Practices Concerning Children's Risky Play.

Påverkar maxtaxan inom barnomsorgen hur mycket föräldrar arbetar?

Tilgange til udvikling af dagtilbud: Første delrapport i evaluering af ansøgningspuljen til bedre kvalitet i dagtilbud.

Noise in the preschool. Health and preventive measures.

Demokratiska värden i förskolebarns vardag.

”Tandbørstning og Fluoridbehandling: En intervention i Vollsmoses børnehaver”.

Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år?: en forskningsoversikt.

Barns kamratrelationer i förskolan: samhörighet, tillhörighet, vänskap, utanförskap. Malmö: Malmö Högskola.

”Barnehageledelse i endring”.

Metoder til forbedring af håndhygiejne i dagtilbud.

Evaluering af den ernæringsmæssige kvalitet af madordninger i dagsinstitutioner.

Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 6 – oppsummering og anbefalinger.

Characteristics of indoor rough-and-tumble play (R&T) with physical contact between players in preschool.

En empirisk undersøgelse og analyse af pædagogstuderendes faglige viden rettet mod arbejdet med socialt udsatte børn i daginstitutioner.

Kompetansebehov i barnehagen: en kartlegging av eiere, styrere og ansattes vurderinger i forhold til kompetanseheving.

Personalförstärkningar i förskolan: Utvärdering av statsbidrag fördelat under åren 2005 och 2006.

Evaluering av 2-årskontakten i barnehagene i Hamar kommune.

Barns sociala vardagsliv i förskolan.

Sprogtest – når ord får betydning?: Analyser af hvilke samspil der opstår mellem standardisering af sprogtest til treårige børn og pædagogisk praksis.

Barnehagebarns liv i en samisk kontekst: En arena for kulturell meningsskaping.