Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7034 items. Title Children’s perception and utilization of ECEC physical environments Purpose Formålet med studien er å utvikle kunnskap om hva barn anser som viktige elementer i barnehagens fysiske miljø, spesielt med tanke på lek. Studien tar utgangspunkt i teorien om… Year 2022 Author Sando, O. J., & Sandseter, E. B. H. Subjects Attitude study Child perspectives Kindergarten Norway Nursery Physical Environment Play Qualitative study Wellbeing Title Bruken av sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier i studier av barnehageansattes rolle i småbarns matematiske læringsprosesser Purpose Studien undersøker hvordan sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier brukes for å analysere barnehageansattes rolle i barnas matematiske læringsprosesser. Studien sammenligner… Year 2023 Author Ackovic, J. Subjects Child carer/educaters Didactics Learning process Mathematics Norway Systematic review/mapping Title The dynamic relationship between outdoor environments and children’s play Purpose Studien har som mål å utforske hvordan barn i alderen 3–6 år bruker barnehagens utemiljø til ulike typer lek. Forskningen undersøker hvilke elementer i det fysiske miljøet som… Year 2022 Author Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Subjects Kindergarten Norway Observational Studies Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study Quantitative study Title The relationship between indoor environments and children’s play – confined spaces and materials Purpose Studien undersøker hvordan innemiljøet i norske barnehager, inkludert ulike rom og materialer, påvirker barns frie lek. Studien fokuserer på fri lek, der barn kan bestemme hva… Year 2022 Author Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Subjects Co-decision making Creativity Cross-sectional study Indoor activity Kindergarten Norway Observational Studies Physical Environment Play Quantitative study Title The experiences and the meaning of using MyTime in the preschool context from the perspective of children in need of special support, 5–6 years of age. Purpose Studien undersøker hvordan barn i førskolealder med behov for spesiell støtte erfarer og opplever bruken av programmet MyTime i barnehagen. Gjennom å analysere barnas… Year 2023 Author Ahlström, S. W., Almqvist, L., Janeslätt, G., Gustavsson, C., & Harder, M. Subjects Attitude study Co-decision making Cognitive competence Digital tools Kindergarten Observational Studies Participation Qualitative study Sweden Title Frå program til lokale praksisar–iverksetjingsarbeid i barnehagar Purpose Studien undersøker hvordan norske barnehager lokalt har iverksatt ett av de sentralt utviklede kompetanseprogrammene til Utdanningsdirektoratet, som en del av sin lokale… Year 2022 Author Sataøen, S. O., & Økland, M. S. Subjects Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Cross-sectional study Implementation Management Manager Norway Organisation Policy Qualitative study Title Transition to Preschool: Paving the Way for Preschool Teacher and Family Relationship-Building Purpose Studien undersøker overgangen til barnehagen i Sverige og hvordan barnet, familien og barnehagelæreren påvirkes. Formålet er å skissere hvordan introduksjonen til barnehagen… Year 2023 Author Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Subjects Attachment Cooperation with parents Cross-sectional study Mixed-method Nursery Organisation Parent/guardian Sweden Title En sammenhængende overgang? Om legens fleksible deltagelsesrum i overgangen fra dagtilbud til skole. Purpose Studien undersøker hvordan barns overgang fra barnehage til skole kan støttes gjennom lekeeksperimenter som gir fleksible muligheter til å delta. Studien er basert på et… Year 2023 Author Odgaard, A. B., Koch, A. B., & Skovbjerg, H. M. Subjects Child carer/educaters Denmark Didactics Kindergarten Observational Studies Play Transitions to school Title Late Talkers and Language Learning in Norwegian ECEC for Children Under Three Purpose Studien undersøker læringsmulighetene for barn under 3 år med forsinket språkutvikling («late talkers») i norske barnehager. Studien tar utgangspunkt i data fra to… Year 2022 Author Stangeland, E. B., & Hansen, J. E. Subjects Case study Child carer/educaters Kindergarten Language Learning process Longitudinal study Mixed-method Norway Nursery Observational Studies Special pedagogical approaches Title Practitioner change journeys: A mixed-methods study of play facilitation in Danish daycare Purpose Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Danmark utvikler seg som lekefasilitatorer gjennom profesjonell utvikling. Gjennom et kurs fikk de muligheten til å engasjere seg i… Year 2022 Author Sørensen, M. C., Andersen, R. N., Jensen, H., Schmidt, S., Jensen, J. B., Limskov Stærk Christiansen, N., Brix, J., Aarøe Jørgensen, K., & Lucacel, R. Subjects Action-based research Attitude study Child carer/educaters Denmark Kindergarten Mixed-method Nursery Observational Studies Play Professionalisation Previous 10 items 1 ... 694 695 696 697 698 699 700 ... 704 Next 10 items
