Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 6987 items. Title Norm-critique as revitalizer of gender equality? Local policy actors' norm-critical understandings of Swedish preschool's gender-equality mission. Purpose Studien undersøker hvordan barnehagestyrere i Sverige forstår barnehagens likestillingsoppdrag gjennom et normkritisk perspektiv. Forskningsspørsmålet er: Hvilke forståelser… Year 2023 Author Axelsson, T. K. Subjects Administration Attitude study Concept of formative development/education Equal opportunities Gender Institutionalisation Manager Policy Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Sweden Values Title Flickors och pojkars lek i dockvrå och dockskåp: Normativa förväntningar och hierarkier i förskolan vid mitten av 1900-talet. Purpose Denne studien undersøker barns lek i et kjønnsstereotypisk miljø: Hjemmehjørnet og dukkehus i svenske barnehager på midten av 1900-tallet. Studiens hovedmål er å undersøke… Year 2023 Author Backman Prytz, S., & Forsberg Koel, J. Subjects Child carer/educaters Childhood vision Document study Gender History Observational Studies Play Qualitative study Sweden Title In-service professional development to enhance interaction – staffs’ reflections, experiences and skills Purpose Målet med studien er å undersøke hvordan ansatte i norske barnehager opplever kompetanseutviklingstiltak som har som hensikt å forbedre samspillet mellom ansatte og barn.… Year 2023 Author Baustad, A. G., Bjørnestad, E Subjects Child carer/educaters Didactics Interpersonal relation Intervention Norway Observational Studies Qualitative study Title 'Distance creates distance': preschool staff experiences and reflections concerning preschool introduction during the covid-19-Pandemic Purpose Studien utforsker hvordan barnehageansatte i Sverige opplevde og håndterte Covid 19-pandemien, spesielt med tanke på barnas introduksjon til barnehagen. Forskerne hadde to mål.… Year 2022 Author Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Subjects Care Child carer/educaters Goal-directed activities Kindergarten Learning process Nursery Organisation Pedagogical assistant Pedagogical staff Quantitative study Skilled worker Sweden Title Children’s knowledge about the origins of food in early childhood education and care institutions (ECEC) in Norway Purpose Denne studien har som formål å undersøke kunnskapen til norske barnehagebarn om opprinnelsen til åtte vanlige matvarer: melk, kaviar, brød, hvetemel, ost, pasta, pølse og… Year 2022 Author Bjørgen, K., Moe, B., Wold, P.A., & Melis, C. Subjects Child carer/educaters Food and meals Kindergarten Learning process Mixed-method Norway Parent/guardian Qualitative study Quantitative study Title Early childhood educator’s implementation readiness and intervention fidelity: Findings from a person-centered study Purpose Studien undersøker hvor godt forberedt barnehagelærere er til å ta i bruk nye tiltak (implementeringsberedskap) og hvor godt de følger disse tiltakene i praksis… Year 2022 Author Bleses, D., Willemsen, M.M., Purtell, K.M., Justice, L.M., Slot, P., Dybdal, L., & Højen, A. Subjects Child carer/educaters Denmark Further and continuing training Implementation Language Learning process Observational Studies Professionalisation Quantitative study Reading Title Foraging Eco-Ethology, Incentives and Motivations in the Kindergartens of Norway Based on Sámi and Norwegian Cultures Purpose Studien undersøker motivasjonene og insentivene bak sankeaktiviteter i norske barnehager, med spesiell vekt på forskjeller og likheter mellom samiske og norske kulturelle… Year 2023 Author Bergan, V., Laiti, M. Subjects Action-based research Attitude study Child carer/educaters Competence Didactics Interaction Kindergarten Norway Nursery Outdoor activity Outdoor activity Pedagogical assistant Qualitative study Title Case-based leadership learning: how to improve work-related stress in early childhood education centre directors Purpose Denne studien undersøker hvordan case-basert læring kan fremme lederutvikling og håndtering av arbeidsrelatert stress hos styrere i barnehager. Studien handler om… Year 2022 Author Bøe, M., Kristiansen, E., & Rydjord Tholin, K. Subjects Child carer/educaters Cross-sectional study Management Manager Norway Organisation Qualitative study Well-being Title Who counts? Legitimate solutions in construction activities in preschool Purpose Studien undersøker hva det innebærer å være en aktiv pedagog i utviklingen av teknologiske ferdigheter og digital selvtillit hos barnehagebarn. Den fokuserer på hvordan barnas… Year 2022 Author Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Subjects Child carer/educaters Competence Didactics Interaction Interpersonal relation Kindergarten Learning process Observational Studies Participation Qualitative study Sweden Title International perspectives on wellbeing and democratic living in early childhood curricula Purpose Studien undersøker hvilken posisjon barns trivsel og demokratiske livsstil har i læreplaner for barnehager i fem ulike land: Kina, Colombia, Danmark, England og Portugal. Målet… Year 2022 Author Brogaard-Clausen, S., Guimaraes, S., Rubiano, C., & Tang, F. Subjects Administration Curriculum Democracy Denmark Document study Kindergarten Nursery Policy Qualitative study Well-being Previous 10 items 1 ... 693 694 695 696 697 698 699 Next 10 items
