Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5421 items. Title Becoming a maker pedagogue: Exploring practices of making and developing a maker mindset for preschools. Purpose Studien utforsker "maker"-tankegang blant barnehagelærere. "Maker" handler om praktisk og skapende læring, ofte med teknologi. Studien så på hvordan denne tilnærmingen kan… Year 2021 Author Sydow, S. L., Åkerfeldt, A., Falk, P. Subjects Child Child carer/educaters Didactics Digital tools Digitalisation Learning process Longitudinal study Observational Studies Professionalisation Qualitative study Sweden Title Children’s Play and Social Relations in Nature and Kindergarten Playgrounds: Examples from Norway. Purpose Studien undersøker hvordan barn leker utendørs, både i naturen og i barnehagens uteområde. Målet var å se hvordan de ulike stedene påvirket hvordan barn lekte og samhandlet med… Year 2021 Author Sørensen, H. V. Subjects Case study Child Child carer/educaters Childhood vision Concept of formative development/education Didactics Interpersonal relation Kindergarten Norway Observational Studies Organisation Outdoor activity Physical Environment Play Qualitative study Special pedagogical approaches Title Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Purpose Studien utforsker hvordan smarttelefoner brukes i en barnehage, der det er et samspill mellom barn, en voksen og smarttelefonen. Forskerne ser også på hvordan oppfatningen av… Year 2021 Author Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Subjects Child Child carer/educaters Co-decision making Competence Didactics Digital tools Digitalisation Ethnographic study Interaction Kindergarten Norway Observational Studies Participation Qualitative study Title Communication on physics teaching in preschool. Purpose Studien utforsker hvordan barnehagelærere og barn kommuniserer om fysikk i barnehageundervisningen. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvordan kan barnehagelæreres og barns måter å… Year 2021 Author Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Communication Didactics Kindergarten Natural Science Nursery Observational Studies Qualitative study Sweden Title Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Purpose Målet med studien er å lære mer om hvordan små barn opplever lesing og skriving (literacypraksiser) i barnehagen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan skaper barn mening om lesing… Year 2021 Author Thuresson, H. Subjects Child Child perspectives Didactics Nursery Observational Studies Qualitative study Reading Sweden Writing Title An animated story created by a group of young children. Purpose Studien beskriver og utforsker hvordan forskjellige fortellerteknikker og modaliteter (måter å formidle på) bidrar til utviklingen av en animert historie som er skapt av seks… Year 2021 Author Undheim, M., Hoel, T. Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Co-decision making Communication Creativity Dialogue Didactics Digital tools Interaction Kindergarten Norway Observational Studies Participation Qualitative study Title Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Purpose Studien undersøker hva barnehagelærere og barnehagestyrere fra åtte kommuner i Sverige vurderer som det sentrale når det gjelder å karakterisere vurdering og medvurdering i… Year 2021 Author Vallberg Roth, A. C. Subjects Assessment Case study Child carer/educaters Co-decision making Didactics Equality Learning process Manager Pedagogical staff Qualitative study Title Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Purpose Rapporten presenterer forskningsdelen av forsknings- og utviklingsprogrammet Flerstämmig undervisning i förskolan (Fundif), som tar sikte på å beskrive og videreutvikle… Year 2021 Author Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Subjects Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Didactics Learning process Management Manager Observational Studies Professionalisation Qualitative study Sweden Title The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Purpose Studien undersøker sammenhengen mellom småbarns temperament og trivsel i barnehager i Norge. Forskningsspørsmålene er: 1) Er det en sammenheng mellom barns temperament og… Year 2021 Author van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Subjects Attachment Care Child carer/educaters Inclusion Inequality Interaction Interpersonal relation Norway Nursery Observational Studies Organisation Quantitative study Socialisation Wellbeing Title Bridging or bonding: An organizational framework for studying social capital in kindergartens. Purpose Studien undersøker vår forståelse av sosial kapital ved å analysere sosial kapital som et organisasjonsfenomen. Her brukes barnehager (mer spesifikt drop-in barnehager) som et… Year 2021 Author Vannebo, B. I., Ljunggren, E. B. Subjects Assistant Attitude study Child Child carer/educaters Cooperation with parents Document study Management Manager Norway Observational Studies Organisation Parent/guardian Pedagogical assistant Pedagogical staff Qualitative study Skilled worker Previous 10 items 1 ... 280 281 282 283 284 285 286 ... 543 Next 10 items
