Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5422 items. Title Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Purpose Studien utforsker hvordan danske helsemyndigheters retningslinjer for smitteforebygging under koronaepidemien påvirket dagliglivet i barnehagene. Forskerne undersøker… Year 2021 Author Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Subjects Administration Care Case study Child Child carer/educaters Denmark Implementation Interaction Kindergarten Learning process Manager Nursery Organisation Parent/guardian Policy Qualitative study Well-being Wellbeing Title Longitudinal pathways of engagement, social interaction skills, hyperactivity and conduct problems in preschool children. Purpose Studien undersøker hvordan positive funksjoner (beskyttelsesfaktorer), som engasjement og sosiale interaksjonsferdigheter, og risikoaspekter, som hyperaktivitet og… Year 2021 Author Gustafsson, B. M., Gustafsson, P. A., Granlund, M., Proczkowska, M., Almqvist, L. Subjects Child Competence Health Inequality Kindergarten Longitudinal study Nursery Quantitative study Social Competence Sweden Wellbeing Title Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Purpose Studien undersøker hvordan arbeidsfordelingen mellom barnehagelærere og spesialpedagoger blir beskrevet når det gjelder barn som trenger spesiell støtte. Mer spesifikt ser den… Year 2021 Author Gäreskog, P. Subjects Assessment Attitude study Child Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Qualitative study Social and special pedagogics Sweden Title Estimating measurement error in child language assessments administered by daycare educators in large scale intervention studies. Purpose Studien undersøker hvor stor feilmargin barnehagelærere får når de administrerer en test av språk- og førlesningsferdigheter hos tre- til femåringer. Forskningsspørsmålet er:… Year 2021 Author Haghish, E. F., Vach, W., Højen, A., Bleses, D. Subjects Assessment Child carer/educaters Denmark Kindergarten Language Nursery Quantitative study RCT study Reading Screening instrument Title Robot-enhanced language learning for children in Norwegian day-care centers. Purpose Studien undersøker hvordan en robotversjon av språkprogrammet Language Shower fungerer sammenlignet med den vanlige versjonen av programmet. Forskerne bak studien laget en app… Year 2021 Author Halbach, T., Schulz, T., Leister, W., Solheim, I. Subjects Case study Child Child carer/educaters Competence Didactics Digital tools Kindergarten Language Learning process Mixed-method Norway Nursery Observational Studies Title The art of kindergarten drop off’: how young Norwegian-Somali parents perform ethnicity to avoid reports to Child Welfare Services. Purpose Studien undersøker hvordan unge foreldre med innvandrerbakgrunn fra Somalia fremstiller en norsk middelklasseidentitet når de interagerer med skole- og barnehagepersonell.… Year 2021 Author Handulle, A., Vassenden, A. Subjects Attitude study Child Cooperation with parents Ethnicity Ethnographic study Identity Inclusion Norway Observational Studies Parent/guardian Qualitative study Social exposure Title Quality of the language-learning environment and vocabulary development in early childhood. Purpose Studien har som mål å øke kunnskapen om sammenhengen mellom kvaliteten i språklæringsmiljøet i småbarnsavdelinger og barns ordforrådsutvikling i alderen fra tre til fem år. Year 2021 Author Hansen, J. E., Broekhuizen, M. L. Subjects Assessment Child Child carer/educaters Communication Didactics Kindergarten Language Longitudinal study Norway Nursery Observational Studies Quantitative study Title TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Purpose Studien undersøker den mulige nytteverdien av det norske vurderingsverktøyet TRAS - Tidlig Registrering Av Språkutvikling - for å vurdere språkferdighetene hos barnehagebarn… Year 2021 Author Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Subjects Assessment Autism Child Kindergarten Language Nursery Observational Studies Quantitative study Screening instrument Sweden Title “I sámifize it...”: Preschool in the Centre of South Sámi Language and Culture Learning in Norway. Purpose Studien undersøker hvordan barnehagelærere beskriver læringsmiljøet for sørsamisk språk i barnehagen sin. Sørsamer blir ofte beskrevet som en minoritet innenfor minoriteten.… Year 2021 Author Harju-Luukkainen, H., Berg, K., Kolberg, A. Subjects Attitude study Child Child carer/educaters Didactics Ethnicity Identity Language Norway Qualitative study Title ”Nu är man betydligt mer försiktig”: Förskollärare om den fysiska kontakten mellan pedagoger och barn. Purpose Målet med studien er å undersøke hvordan erfarne barnehagelærere beskriver de historiske endringene som har skjedd i løpet av deres yrkesliv når det gjelder synet på fysisk… Year 2021 Author Hedlin, M. Subjects Attachment Attitude study Child carer/educaters Childhood vision Interpersonal relation Manager Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Sweden The physical aspect Previous 10 items 1 ... 270 271 272 273 274 275 276 ... 543 Next 10 items
