Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 5422 items. Title Early second language learners, staff responsiveness and child engagement in the Swedish preschool context in relation to child behaviour characteristics and staffing. Purpose Studien undersøker forholdet mellom barnehagebarns engasjement og personalets reaksjonsevne og hvordan barnets alder, barnets problemer med atferd og følelser,… Year 2021 Author Finnman, J., Danielsson, H., Sjöman, M., Granlund, M., Almqvist, L. Subjects Attachment Child Child carer/educaters Cross-sectional study Emotional Competence Ethnicity Interaction Interpersonal relation Kindergarten Longitudinal study Nursery Quantitative study Social Competence Socialisation Sweden Well-being Wellbeing Title Skrivandets gränser: Normering genom skrivdiskurser i tidig skrivundervisning. Purpose Studien undersøker skriveopplæring for barn i alderen tre til ti år. Målet er å øke forståelsen av hvordan opplæringen standardiserer skriving. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva… Year 2021 Author Forsberg, C. Subjects Child Child carer/educaters Creativity Didactics Discourse analysis Kindergarten Observational Studies Participation Pre-school class Qualitative study Sweden Writing Title Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Purpose Studien undersøker hvordan barn bruker det de har lært på egen hånd når de samhandler med barnehagelærere i digitale lese- og skrivesituasjoner i barnehagen. Forskeren ønsker å… Year 2021 Author Forsling, K. Subjects Child carer/educaters Child perspectives Co-decision making Didactics Digital tools Goal-directed activities Kindergarten Nursery Observational Studies Qualitative study Reading Sweden Writing Title Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Purpose Studien utforsker og diskuterer hvordan barns selvlærte kunnskap om tekst blir brukt eller ikke brukt når de sammen med barnehagelærerne deltar i digitale lese- og… Year 2021 Author Forsling, K. E. Subjects Assistant Child Child carer/educaters Co-decision making Didactics Digital tools Goal-directed activities Kindergarten Nursery Observational Studies Participation Pedagogical assistant Qualitative study Reading Sweden Writing Title Undervisning om kemi-och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning. Purpose Studiens studerer modellbasert undervisning og læring om kjemiske prosesser og fysiske fenomener knyttet til bærekraft i sosiale spørsmål og barns hverdag.… Year 2021 Author Fridberg, M., Jonsson, A., Redfors, A., Thulin, S. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cooperation Didactics Further and continuing training Learning process Management Manager Natural Science Organisation Professionalisation Qualitative study Sweden Title Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Purpose Studien undersøker hvilke ord som brukes av barnehagelærere og barn under aktiviteter der tema er vitenskap, teknologi og matematikk, forkortet på engelsk til STEM (Science,… Year 2021 Author Fridberg, M., Redfors, A. Subjects Child carer/educaters Didactics Digital tools Learning process Mathematics Mixed-method Natural Science Observational Studies Pedagogical staff Sweden Title An explorative study of skilled immigrant mothers’ perspectives toward Swedish preschools. Purpose Studien undersøker hvorfor enkelte innvandrerfamilier i Sverige ikke sender barna sine i barnehage. Year 2021 Author Garvis, S. Subjects Attitude study Child Ethnicity Parent/guardian Qualitative study Sweden Title Kindergarten allocation in Norway: An integer programming approach. Purpose Studien presenterer to nye matematiske modeller som skal bidra til å gjøre utfordringen med fordeling av barnehageplasser mer effektiv og rettferdig med hensyn til blant annet… Year 2021 Author Geitle, A. H., Johnsen, Ø. K., Ruud, H. F. E., Fagerholt, K., Julsvoll, C. A. Subjects Administration Case study Implementation Inclusion Manager Norway Quantitative study Screening instrument Title Comparative Analysis of the Transition from Early Childhood Education to Primary Education: Factors Affecting Continuity between Stages. Purpose Studien undersøker faktorer relatert til barns overgang mellom barnehage og grunnskole i ti EU-land. Faktorene som er analysert er barnas alder ved overgangen, forholdet mellom… Year 2021 Author González-Moreira, A., Ferreira, C., Vidal, J. Subjects Administration Child Child carer/educaters Denmark Document study Kindergarten Manager Norway OECD-country Parent/guardian Qualitative study Sweden Transitions to school Title Exploring the Taken-for-Granted Advantage of Outdoor Play in Norwegian Early Childhood Education. Purpose Studien utforsker hvordan forestillingen om naturen og friluftsliv som en viktig arena for barns kulturelle dannelse kan utfordres av endringer i barnehagen og det moderne… Year 2021 Author Grindheim, L. T. Subjects Child Child carer/educaters Childhood vision Concept of formative development/education Didactics Kindergarten Longitudinal study Norway Nursery Observational Studies Outdoor activity Outdoor activity Physical Environment Qualitative study Previous 10 items 1 ... 269 270 271 272 273 274 275 ... 543 Next 10 items
