Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel The Effectiveness of a Large-Scale Language and Preliteracy Intervention: The SPELL Randomized Controlled Trial in Denmark Formål Artikkelen legger fram resultatene fra en randomisert kontrollstudie om effekten av et tiltak for språkferdigheter og tidlig literacy i danske barnehager. Tiltaket omtales som… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Piasta, S. B., Justice, L. M., Dybdal, L., Markussen-Brown, J., Clausen, M. & Hagish, E. F. Kilde Child Development, 89(4):342–363. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læsning Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Vurdering Titel Effective language and literacy instruction: Evaluating the importance of scripting and group size components Formål Formålet med studien var å identifisere de komponentene av et tiltak for språk- og literacyutvikling (LEAP) som hadde den tydeligste sammenhengen med ønsket utfall hos barna.… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Justice, L. M., Dybdal, L., Piasta, S. B., Markussen-Brown, J., Kjærbek, L. & Hagish, E. F. Kilde Early Childhood Research Quarterly, 42(1st Quarter):256–269. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Didaktik Kompetence Kvantitativt studie Læsning Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse RCT studie Sprog Vurdering Titel Vi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen. En målrettet og struktureret indsats, som virker ved at styrke læringsmiljøet for de yngste Formål Rapporten presenterer resultatene fra forskningsprosjektet Vi lærer sprog i vuggestuen og i dagpleien. Prosjektet var rettet mot de yngste barna i 13 danske kommuner og… År 2019 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Jensen, P., Rathe, A. B., Boisen, L. A., Nielsen, H. & Jensen, C. H. Kilde Rapport. Børne- og Socialministeriet. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dagpleje Dagplejer Danmark Dannelse Didaktik Emotionel kompetence Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Læreproces Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper RCT studie Social kompetence Sprog Trivsel Vuggestue Titel Æstetiske processer i daginstitutionen: aktionsforskningsinspireret projekt hvor pædagoger og kunstnere samarbejder Formål Denne artikkelbaserte avhandlingen undersøker estetikk som sensitiv erfaring og erkjennelse og med dette et perspektiv som åpner estetikken i barnehager til å omfatte… År 2019 Forfatter Blomgren, H. (2019). Kilde Akademisk afhandling. Syddansk Universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Danmark Dialog Didaktik Kommunikation Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Særlige pædagogiske retninger Tegning Titel Att lära matematik med estetiska lärprocesser Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan læring i matematikk kunne fremmes via estetisk inspirert arbeid, samt om resultatene er forskjellige for barn som er motorisk… År 2018 Forfatter Bohm, A. E., Jeppsson, C. & Samuelsson, J. Kilde Skrifter från Forum för ämnesdidaktik Linköpings universitet, (9):1-115. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Didaktik Førskoleklasse Matematik Mixed-method Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel What about the Migrant Children? The State-Of-The-Art in Research Claiming Social Sustainability Formål I denne litteraturstudien har forfatterne gått gjennom forskningsartikler relatert til utdanning for bærekraft (Education for Sustainability) i barnehagen. Formålet var å… År 2019 Forfatter Boldermo, S., Ødegaard, E. E. Kilde Sustainability, 11(2). Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnicitet Inklusion Lige muligheder Medbestemmelse Norge Social udsathed Socialisering Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Preschool children’s knowledge about the environmental impact of various modes of transport Formål I denne studien undersøkte forskerne barnehagebarns kunnskaper om miljøpåvirkningen fra ulike typer transport. De undersøkte også om det at barnehagen var økosertifisert eller… År 2019 Forfatter Borg, F., Winberg, T. M., & Vinterek, M. Kilde Early Child Development and Care, 189(3):376-391. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Kompetence Ledelse og organisering i dagtilbud Mixed-method Naturfag Sverige Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Titel A case study of a Green Flag-certified preschool in Sweden Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om hvordan utdanning for bærekraftig utvikling gjennomføres i tidlig barndom. Følgende forskningsspørsmål ligger til grunn for… År 2019 Forfatter Borg, F. Kilde Hungarian Educational Research Journal, 9(4):607-627. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Casestudie Didaktik Forældre/værge Førskoleklasse Kompetence Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Naturfag Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Economic (in)equality and sustainability: preschool children's views of the economic situation of other children in the world Formål Denne studien utforsket barnehagebarns kunnskaper om og syn på andre barn i verdens økonomiske situasjon, samt barnehagebarnas selvrapporterte kilder til denne kunnskapen. År 2019 Forfatter Borg, F. Kilde Early Child Development and Care, 189(8):1256-1270. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Dialog Didaktik Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Lige muligheder Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sverige Titel Teknik i förskolan – att motverka traditionella könsroller: En aktionsforskningsstudie Formål Denne studien har som formål å utforske hvordan kjønnsroller påvirker små barns muligheter til å utvikle interesse for og ferdigheter innen teknologi. Dette blir gjort ved… År 2018 Forfatter Boström, J. Kilde Akademisk avhandling. Linköpings universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Til de 10 forrige 1 ... 519 520 521 522 523 524 525 ... 542 Til de 10 næste
