Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel The social construction of the competent, self-governed child in documentation: Panels in the Swedish preschool Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan konstruksjoner av det kompetente og selvstyrende barnet kommer til uttrykk gjennom dokumentasjonstavler som brukes til å dokumentere… År 2017 Forfatter Liljestrand, J., & Hammarberg, A. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 39-54. Emner Barndomssyn Børnehave Dokumentation Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Sverige Vuggestue Titel What Are the Characteristics of Nature Preschools in Norway, and How Do They Organize Their Daily Activities? Formål Formålet med studien er å samle inn grunnleggende informasjon om hvordan norske barnehager med naturprofil (nature preschools) skiller seg fra landets øvrige barnehager, og… År 2017 Forfatter Lysklett, O. B., & Berger, H. W. Kilde Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 17(2), 95-107. Emner Børnehave Fysisk miljø Gruppestørrelse Leder Mixed-method Norge Organisering Pædagog Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Formål I den svenske barnehagepolitikken stilles det stadig økte krav til dokumentasjon, og formålet med denne studien å undersøke hvordan barnehagelærere (preschool teachers) «gjør… År 2017 Forfatter Löfgren, H. Kilde Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Emner Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Policy Professionalisering Pædagog Sverige Vurdering Titel Allegiance and knowledge levels of professionals working with early intensive behavioural intervention in autism Formål Formålet med studien er å undersøke forskjellige informantgruppers kunnskap om og lojalitet overfor EIBI, Early Intensive Behavioural Intervention, en metode som brukes til å… År 2017 Forfatter Långh, U., Hammar, M., Klintwall, L., & Bölte, S. Kilde Early Intervention in Psychiatry, 11(5), 444-450. Emner Autisme Børnehave Forældre/værge Holdningsstudie Intervention Kvantitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Titel Treåringar, kameror och förskola – en serie diffraktiva rörelser Formål Avhandlingen undersøker hva som skjer når treåringer i barnehagen får tilgang til digitalkameraer. Studiens utgangspunkt er at barnehagelærere i barnehager ofte dokumenterer… År 2017 Forfatter Magnusson, L. O. Kilde Göteborg: ArtMonitor, Göteborgs universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Digitale værktøjer Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Sverige Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Formål Det overordnede formålet med studien er å utforske barnehagelæreres oppfatninger av samspillet mellom hjem og barnehage under barnas tilvenning i barnehagen. Studien ser… År 2017 Forfatter Markström, A., & Simonsson, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Emner Diskursanalyse Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Vuggestue Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Formål Formålet med denne dokumentstudien er å undersøke et allment begrep som ofte tas for gitt, nemlig nysgjerrighet. Med utgangspunkt i fire utvalgte policy-/styringsdokumenter for… År 2017 Forfatter Menning, S. F. Kilde Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Emner Demokrati Dokumentstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Naturfag Norge Omsorg Policy Værdi Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Formål Formålet med studien er å undersøke i hvilken grad styrere i kommunale og private barnehager er uenige med skolen i spørsmål som gjelder barns læring i barnehagen, og hva slik… År 2017 Forfatter Moen, K. H. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Emner Børnehave Holdningsstudie Ledelse Leder Læreproces Mixed-method Norge Samarbejde Sammenhæng med skole Vuggestue Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan små barn inngår i fellesskap med hverandre i hverdagen på avdelingen, og hvordan barnas danning av fellesskap henger sammen med… År 2017 Forfatter Munck, C. C. C. Kilde Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Emner Barn Børneperspektiver Danmark Deltagelse Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Morgensamling Målstyrede aktiviteter Pædagog Pædagogmedhjælper Tværfagligt samarbejde Vuggestue Vurdering Titel Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression Formål Det overordnede formålet med studien er å se nærmere på brøkundervisningen, nærmere bestemt hvordan en gruppe lærere (deriblant en barnehagelærer) arbeider med å utvikle og… År 2017 Forfatter Nagy, C. Kilde Licentiatuppsats. Göteborgs universitet. Emner Aktionsforskning Børnehave Dialog Didaktik Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Tværfagligt samarbejde Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 493 494 495 496 497 498 499 ... 542 Til de 10 næste
