Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Barns subjektivitet og likeverd: Et bidrag til en diskusjon om barnehagens pedagogiske innhold og etiske forankring. Formål Studien tar for seg spørsmålet om hvordan samfunnet kan fremme barns subjektivitet og ivareta deres grunnleggende rett til deltakelse. Det legges vekt på barnehagen som… År 2008 Forfatter Østrem, S. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo. Emner Barn Børnehave Deltagelse Dokumentstudie Etnografisk studie Institutionalisering Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Norge Socialisering Sprog Vuggestue Titel Mellem fastholdelse og forandring: Om Pædagogernes identitetsstrategier i mødet med de pædagogiske læreplaner i daginstitutionen. København: Learning Lab Denmark, DPU. Formål Studien er en analyse av førskolelæreres håndtering av faglig identitet i relasjon til kravet om læring ved innføring av pedagogiske læreplaner. Den stiller spørsmål ved… År 2008 Forfatter Mathiessen, P. O. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Tagfat nu: En rapport om idrætsbørnehaver og børnehaveidræt. Formål Formålet med studien er å avdekke idrettsbarnehagenes pedagogiske praksis med særlig fokus på de vokseninitierte lekenes betingelser og formål. Studien forsøker i den… År 2006 Forfatter Brus, A. Kilde København: BUPL. Emner Barn Bevægelse Børnehave Danmark Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Historik Indendørsaktivitet Interaktion Kvalitativt studie Organisering Pædagog Titel Læring for lek i barnehage og skolefritidsordning. Formål Formålet med studien er å bidra til en diskusjon om innholdet i norske barnehager og å undersøke hva lek kan bety for læring hos barn i barnehage. År 2012 Forfattere Greve, A. Løndal, K. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(19), 1-14. Emner Barn Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Nye Muligheder for Samarbejde i Styring og Organisering af Dagtilbud? En forskningsberetning om mangestemmige resultater fra laboratorier. Formål Prosjektet ble igangsatt som et åpent, tverrfaglig dialogforsøk som skulle finne og iverksette alternative problemnære samspillsformer på barnehageområdet i to kommuner på… År 2012 Forfattere Hviid, P. Plotnikof, M. Kilde Københavns Universitet og Copenhagen Business School. ISBN 87-91757-08-8 Emner Aktionsforskning Børnehave Danmark Deltagelse Dialog Etnografisk studie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder Organisering Policy Pædagog Samarbejde Vuggestue Titel Forskning om villkor för yngre barns lärande i förskola, förskoleklass och fritidshem. Formål Med utgangspunkt i svensk forskning fra 1990–2007 kartlegger og analyserer studien vilkårene for barns læring i barnehager, førskoleklasser og fritidsordninger. Læring forstås… År 2008 Forfatter Persson, S. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Børnehave Førskoleklasse Institutionalisering Kortlægning Kvalitativt studie Læreproces Sverige Vuggestue Titel “Democracy in Research Circles to Enable New Perspectives on Early Childhood Education and Didactics”. Formål Formålet med denne artikkelen er å presentere resultatene fra et forsøk med to forskningssirkler. En forskningssirkel er en gruppe som består av både forskere og praktikere.… År 2014 Forfattere Månsson, A. Reich, L. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 39-61. Emner Casestudie Deltagelse Demokrati Dialog Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Samarbejde Sverige Titel Barns tidiga lärande: Resultatdialog. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan forskjellige læringsrammer i det daglige pedagogiske arbeidet i barnehagen påvirker barns evner og erfaringer. År 2008 Forfatter Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Børnehave Deltagelse Forældre/værge Holdningsstudie Kvantitativt studie Læreproces Mixed-method Pædagog Social kompetence Sprog Sverige Vuggestue Titel The Playing Learning Child: Towards a pedagogy of early childhood. Formål Denne studien er en teoretisk artikkel som har til formål først å gjennomgå bakgrunnen for og kjennetegnene ved barns lek og læring i barnehagen og de første skoleårene, og… År 2008 Forfatter Samuelsson, I. P.; Carlsson, M. A. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 52 (6) S. 623-641. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Førskoleklasse Kortlægning Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Sverige Titel Kroppens tilblivelse i tid og rom: analyser av materielle-diskursive hendelser i barnehagen. Formål Studien har til formål å analysere kroppens tilblivelse i barnehager. Det vil si at studien undersøker hvordan kroppen konstruerer og konstituerer seg som et materielt subjekt… År 2012 Forfatter Rossholt, N. Kilde Ph.d.-afhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. ISBN 978-82-471-3923-3 Emner Barn Bevægelse Det kropslige Etnicitet Etnografisk studie Identitet Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Køn Norge Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 439 440 441 442 443 444 445 ... 542 Til de 10 næste
