Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Young students posing problem‑solving tasks: what does posing a similar task imply to students? Formål The study focuses on problem solving and problem posing in mathematics teaching with six-year-olds. After being given a task in three-dimensional geometry, the children were… År 2020 Forfatter Palmér, H. & van Bommel, J. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Kvalitativt studie Matematik Observastionsstudier Sverige Titel Stunder av ingenting, der alt kan skje – en innkjenning av og samtale om kroppslig kunnskap i barnehagen Formål The study investigates kindergarten teachers’ bodily communication when encountering the youngest children (1–3 years old). The research question is: How is bodily knowledge… År 2020 Forfatter Pedersen, I. P. & Orset, A. K. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Læreproces Mixed-method Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Vuggestue Titel Barna møter mobilt materiale i bevegelsesleik Formål The study investigates how kindergarten children in Norway use mobile toys/materials, such as balls or bicycles, in movement play. Movement play refers to play in which… År 2020 Forfatter Pedersen, L. Emner Barn Bevægelse Børnehave Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Fysisk miljø Fænomenologisk studie Hermeneutisk studie Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social kompetence Sundhed Udendørsaktivitet Titel Hvordan oplever pædagoger professionel egenomsorg i institutionslivet? En eksplorativ undersøgelse af, hvordan Professionel Egenomsorg viser sig i pædagogers arbejde i dagtilbud Formål The study investigates how kindergarten teachers experience professional self-care, and how this self-care has an impact on their everyday practice. År 2020 Forfatter Petersen, F. F. Emner Børnehave Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Omsorg Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Delaktighet och digitala resurser. Barns multimodala uttryck för delaktighet i förskolan i flerspråkiga områden Formål The study investigates the opportunities minority language children have to participate in everyday kindergarten life through the use of tablets. The research questions are: 1)… År 2020 Forfatter Petersen, P. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Dialog Digitale værktøjer Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Observastionsstudier Sprog Sverige Vuggestue Titel Val – omröstning – styrning. En etnografisk studie om intentioner med, villkor för och iscensättande av barns inflytande i förskolan Formål The study investigates and analyses discourses around children’s influence in policy documents, and how these discourses are recontextualised and realised in kindergarten… År 2020 Forfatter Peterson, C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Observastionsstudier Policy Pædagog Sverige Vuggestue Titel Agency, guidance and gender – interrelated aspects of early childhood education settings Formål The study investigates how kindergarten teachers’ guidance of children is related to prevailing kindergarten norms and gender norms, and how this affects both gender patterns… År 2020 Forfatter Rantala, A. & Heikkilä, M. Emner Barn Børnehave Dannelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Køn Ligestilling Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel Personalets beskrivelser av medvirkning fortolket ut fra et fellesskapsperspektiv Formål The purpose of the study is to gain knowledge about children’s participation in kindergarten with focus on a community perspective. The research question is: What conditions… År 2020 Forfatter Ree, M. Emner Barndomssyn Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Formål The study investigates the communication between kindergarten teachers and children and how this communication affects children’s opportunities to participate in kindergarten.… År 2020 Forfatter Ree, M. & Emilson, A. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dannelse Deltagelse Didaktik Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Mad og måltider Morgensamling Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Relations between play skills and mathematical skills in toddlers Formål The study investigates how young children’s play skills are related to children’s mathematical skills. The researcher investigates the relationships between different types of… År 2020 Forfatter Reikerås, E. Emner Barn Didaktik Kompetence Kvantitativt studie Leg Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Tværsnitsstudie Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 420 421 422 423 424 425 426 ... 542 Til de 10 næste
