Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel A study of Swedish preschool directors’ perspectives on leadership and organization Formål The study investigates Swedish kindergarten coordinators’ perspectives on management and organisation. It also investigates how kindergarten coordinators reflect on pedagogical… År 2019 Forfatter Lunneblad, J., Garvis, S. Emner Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Organisering Sverige Titel Motor competence and physical fitness among children attending nature preschools and traditional preschools Formål The purpose of the study is to compare motor skills and the physical fitness of children who attend different nature kindergartens with children who attend different… År 2019 Forfatter Lysklett O. B., Berg A., Moe B. Emner Barn Bevægelse Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leg Målstyrede aktiviteter Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sundhed Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Titel The relationship between structural factors and interaction quality in Norwegian ECEC for toddlers Formål The study investigates the relationship between the two structural factors of quality: organisational form (stable groups versus flexible groups) and staff–child ratio, in… År 2018 Forfatter Løkken, I. M., Bjørnestad, E., Broekhuizen, M. L., Moser, T. Emner Barn Børns sociale relationer Faguddannet medarbejder Gruppestørrelse Interaktion Interpersonel relation Ledelse og organisering i dagtilbud Mixed-method Norge Observastionsstudier Omsorg Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogisk medarbejder Tilknytning Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Interaction Quality and Children’s Social-Emotional Competence in Norwegian ECEC Formål The study investigates the relationship between the interaction quality in Norwegian toddler departments when the children are three years old and the children’s social and… År 2018 Forfatter Løkken, I. M., Broekhuizen, M. L., Barnes, J., Moser, T., Bjørnestad, E. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Emotionel kompetence Interaktion Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Tilknytning Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Is Teacher Qualification Associated With the Quality of the Early Childhood Education and Care Environment? A Meta-Analytic Review Formål The study is a meta-analytic overview of knowledge that investigates evidence of the correlation between teacher qualifications and the quality of educational and care… År 2019 Forfatter Manning M., Wong G. T., Fleming C. M., Garvis S. Emner Arbejdsmarked Assistent Barn Børnehave Børnehaveklasse Dagplejer Efter- og videreuddannelse Faguddannet medarbejder Kommunal og statslig styring Leder Policy Professionalisering Professionsskoler Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Swedish preschool teachers’ perceptions about digital play in a workplace-learning context Formål The aim of the study is to gain a better understanding of how kindergarten teachers experience opportunities and challenges related to the use of digital learning and… År 2019 Forfatter Marklund, L. Emner Assistent Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogisk medarbejder Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sverige Titel Learning About Science in Preschool: Play‑Based “Activities to Support Children’s Understanding of Chemistry Concepts” Formål The study investigates how play-based learning activities can help children understand the scientific concept of ‘small’, including how the term is used to describe small… År 2020 Forfatter Adbo, K., Carulla, C. V. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Læreroppfatninger om endring. En studie av barnehagelæreres perspektiver på språkdidaktisk utviklingsarbeid Formål The study investigates and discusses kindergarten teachers’ perspectives on language didactic development work in kindergartens. The research questions are: 1) What type of… År 2020 Forfatter Alstad, G. T., Randen, G. T., Aasen, S. F. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Sprog Vuggestue Vurdering Titel Prekariserande arbetsförhållanden? En kvalitativ studie om upplevda negativa organisatoriska arbetsvillkor inom barnomsorgen Formål The purpose of the study is to gain insight into how employees in Swedish kindergartens perceive their organisational working conditions by analysing kindergarten employees’… År 2020 Forfatter Alvinius, A., Svensén, S. Emner Arbejdsmarked Børnehave Faguddannet medarbejder Forvaltning Kvalitativt studie Ledelse Leder Omsorg Organisering Policy Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel Children’s physical activity level and sedentary behaviour in Norwegian early childhood education and care: effects of a staff-led cluster-randomised controlled trial Formål The purpose of the article is to investigate the potential that staff-led interventions with guidance can have in increasing children’s physical activity and reducing sedentary… År 2020 Forfatter Andersen. E., Øvreås, S., Jørgensen, K. A., Jenssen, J. B., Moser, T. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Kvantitativt studie Norge RCT studie Sundhed Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 407 408 409 410 411 412 413 ... 542 Til de 10 næste
