Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Personalförstärkningar i förskolan: Utvärdering av statsbidrag fördelat under åren 2005 och 2006. Formål Syftet med studien är att följa upp och utvärdera det statsbidrag som fördelades bland förskolor under åren 2005 och 2006 i syfte att öka antalet anställda och därmed skapa… År 2008 Forfatter Skolverket Kilde Stockholm: Skolverket. Emner Evaluering Kortlægning Mixed-method Organisering Policy Pædagog Sverige Vuggestue Økonomi Titel Kompetansebehov i barnehagen: en kartlegging av eiere, styrere og ansattes vurderinger i forhold til kompetanseheving. Formål Det huvudsakliga, övergripande syftet är att skapa ett bättre kunskapsunderlag för utformning av fortbildnings- och vidareutbildningsmöjligheter för anställda på förskolor. I… År 2012 Forfatter Gotvassli, K.Å. et al. Kilde Rapport 2012:1. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling AS. Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Kompetence Kortlægning Kvantitativt studie Leder Leg Læreproces Norge Omsorg Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Vuggestue Titel En empirisk undersøgelse og analyse af pædagogstuderendes faglige viden rettet mod arbejdet med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Formål Studien är deskriptiv och undersöker de kunskaper som pedagoger genom sin utbildning får om socialt utsatta barns uppväxt. År 2008 Forfatter Petersen, K. E. Kilde I: Nørholm, M.: Studier af pædagogisk praksis – pædagogisk sociologi, Bind IV. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Danmark Kvalitativt studie Professionalisering Professionsskoler Pædagog Social udsathed Titel Characteristics of indoor rough-and-tumble play (R&T) with physical contact between players in preschool. Formål Syftet med studien är att identifiera och kategorisera olika sätt att karaktärisera bråklek (Rough-and-tumble play, R&T), dvs. lek med olika slags fysisk kontakt mellan lekande… År 2013 Forfatter Storli, R. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (16), 1-15. Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Didaktik Fysisk aktivitet Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Pædagog Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 6 – oppsummering og anbefalinger. Formål Syftet med den här studien är att sammanfatta resultaten av de övriga delrapporterna i projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og… År 2006 Forfattere Moser, T.; Jansen T. T.; Pettersvold, M.; Aanderaa, B. Kilde Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Emner Børnehave Dokumentstudie Efter- og videreuddannelse Kompetence Kvantitativt studie Norge Pædagog Vuggestue Titel Evaluering af den ernæringsmæssige kvalitet af madordninger i dagsinstitutioner. Formål Syftet med undersökningen är att utvärdera hur stor del av de förskolor som har måltidsscheman som uppfyller Fødevarestyrelsens (danska Livsmedelsverket) rekommendationer om… År 2011 Forfattere Nielsen, M.H. Lassen, A.D. Christensen, L.M. Sabinsky, M. Kilde Søborg: Fødevareinstituttet, Danmarks Tekniske Universitet. ISBN 978-87-92158-99-4 Emner Barn Børnehave Danmark Evaluering Kvantitativt studie Mad og måltider Sundhed Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Metoder til forbedring af håndhygiejne i dagtilbud. Formål Syftet med studien är att inhämta data om metoder för att förbättra handhygienen bland barn och anställda på förskolor, ur ett ”what works”-perspektiv. År 2007 Forfatter Madsen, M. H. Kilde København: Sundhedsstyrelsen. Emner Barn Børnehave Dagpleje Dagplejer Danmark Forældre/værge Hygiejne Kortlægning OECD-land Pædagog Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel ”Barnehageledelse i endring”. Formål Syftet med denna studie är att undersöka i vilken grad och på vilket sätt arbetet med att leda förskolor är utåtriktat, det vill säga inriktat mot externa relationer och… År 2010 Forfatter Børhaug, K. og Lotsberg Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 79-94. Emner Børnehave Etnografisk studie Forvaltning Forældre/værge Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Organisering Professionalisering Samarbejde Vuggestue Titel Barns kamratrelationer i förskolan: samhörighet, tillhörighet, vänskap, utanförskap. Malmö: Malmö Högskola. Formål Målet med studien är att skapa en grund för en diskussion om huruvida förskolan är en miljö där alla barn får möjlighet att skapa goda relationer till andra barn. Studien… År 2007 Forfatter Jonsdottir, F. Emner Barn Børnehave Kvantitativt studie Pædagog Social kompetence Sverige Tværsnitsstudie Venskab Titel Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år?: en forskningsoversikt. Formål Studiens syfte är att kartlägga förskoleforskning från Norge och övriga nordiska länder. Dessutom refererar kartläggningen till forskning som hämtats från Nya Zeeland,… År 2012 Forfattere Bjørnestad, E. Samuelsson, I.P. [Red.]. Kilde Høgskolen i Oslo og Akershus. ISBN 9788293208136 Emner Barn Etnicitet Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Køn Norge OECD-land Sammenhæng med skole Social kompetence Social udsathed Sprog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 35 36 37 38 39 40 41 ... 542 Til de 10 næste
