Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Preschool Educators’ Emotional Directions Towards Mathematics Formål Studien undersøker hvilke følelser barnehagelærere har rundt matematikk. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke følelser rundt matematikk uttrykker svenske barnehagelærere og hva… År 2020 Forfatter Sumpter, L. Emner Børnehave Holdningsstudie Matematik Mixed-method Pædagog Sverige Vuggestue Vurdering Titel Technological knowledge in early childhood education: provision by staff of learning opportunities Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte legger forholdene til rette for at barna skal utvikle sin teknologiske kunnskap. Forskningsspørsmålet er: Hvilke typer… År 2020 Forfatter Sundqvist, P. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel Forståelser av og begrunnelser for barnelitteratur. En studie av litteraturdidaktikkens identiteter i rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning Formål Studien undersøker litteraturdidaktikkens identiteter i norske rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning, med vekt på det som kan betegnes som litteraturdidaktikkens… År 2020 Forfatter Syversen, T. G. & Alstad, G. T. Emner Bøger Børnehave Dokumentstudie Forvaltning Højtlæsning Kvalitativt studie Læreplan Læsning Norge Policy Vuggestue Titel Early childcare as arenas of inclusion: the contribution of staff to recognising parents with refugee backgrounds as significant stakeholders Formål Studien utforsker hvordan barnehagen kan fungere som inkluderingsarena for foreldre med flyktningbakgrunn. Forskningsspørsmålet er: Hvordan kan barnehageansatte sikre at… År 2020 Forfatter Sønsthagen, A. G. Emner Aktionsforskning Børnehave Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ledelse Leder Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Formål Studien sammenligner utendørs lek i kinesiske og norske barnehager. Forskerne undersøker hvordan ulike samfunnsmessige, institusjonelle og personlig forhold rundt utelek i de… År 2020 Forfatter Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Leg Norge Observastionsstudier Organisering Pædagog Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Formål Studien undersøker forskjellene mellom offentlige, ideelle og private barnehager sett fra foreldrenes perspektiv. Forskerne spør hvordan foreldrene oppfatter forskjeller mellom… År 2020 Forfatter Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Emner Børnehave Evaluering Forældre/værge Forældrebetaling Holdningsstudie Kvantitativt studie Norge Organisering Policy Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child–teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample Formål Studien undersøker effekten av et intervensjonsprogram (The Incredible Years Teacher Classroom Management (IY TCM) på relasjonen mellom barnehagelærer og barn. Intervensjonen… År 2020 Forfatter Tveit, H. H., Drugli, M. B., Fossum, S., Handegård, B. H. & Stenseng, F. Emner Barn Børnehave Case-control studie Interpersonel relation Intervention Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Norge Omsorg Professionalisering Pædagog Social udsathed Socialisering Trivsel Velvære Vuggestue Vurdering Titel ‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together Formål Studien utforsker den teknologimedierte skapelsesprosessen når barn lager multimodale historier sammen med en barnehagelærer. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner den… År 2020 Forfatter Undheim, M. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children Formål Studien utforsker hvilke pedagogiske strategier barnehagelærere bruker når de lager digitale fortellinger sammen med barna. Forskningsspørsmålet er: Hvilke pedagogiske… År 2020 Forfatter Undheim, M. & Jernes, M. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Formål Studien undersøker kvaliteten på musikkundervisningen i norske barnehager ved hjelp av et standardisert datainnsamlingsverktøy (ITERS-R). Forskningsspørsmålet er: Hvilke… År 2020 Forfatter Vist, T. & Os. E. Emner Barn Børnehave Didaktik Indendørsaktivitet Mixed-method Musik Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 ... 542 Til de 10 næste
