Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7034 resultater. Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Formål Studien utforsker kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn og hvordan denne kommunikasjonen påvirker barnas muligheter til å delta i barnehagen. Forskningsspørsmålene er:… År 2020 Forfatter Ree, M. & Emilson, A. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dannelse Deltagelse Didaktik Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Mad og måltider Morgensamling Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Relations between play skills and mathematical skills in toddlers Formål Studien utforsker hvordan små barns lekferdigheter er relatert til barnas matematiske ferdigheter. Forskeren undersøker sammenhengene mellom ulike typer lek og matematiske… År 2020 Forfatter Reikerås, E. Emner Barn Didaktik Kompetence Kvantitativt studie Leg Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Social studies in early childhood education and care: A scoping review focusing on diversity Formål Studien utforsker på hvilke måter barnehagelærere kan jobbe med samfunnsfag i barnehagen med et spesifikt fokus på kulturelt mangfold og påfølgende pedagogiske utfordringer.… År 2020 Forfatter Rosenberg, A. R. Emner Børnehave Dannelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Identitet Inklusion Ligeværdighed Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Systematisk review/kortlægning Ulighed Vuggestue Værdi Titel What is the Added Value of Preschool for Poor Children? Long-Term and Intergenerational Impacts and Interactions with an Infant Health Intervention Formål Studien undersøker virkningen av tilgang til barnehage på barn fra lavinntektsfamilier i et livsløpsperspektiv og på tvers av generasjoner. År 2020 Forfatter Rossin-Slater, M. & Wüst, M. Emner Arbejdsmarked Børnehave Danmark Deltagelse Dokumentstudie Forvaltning Historik Implementering Inklusion Institutionalisering Kvalitativt studie Policy Social arv Social udsathed Socialisering Ulighed Vuggestue Økonomi Titel What May Characterise Teaching in Preschool? The Written Descriptions of Swedish Preschool Teachers and Managers in 2016 Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og ledere i svenske barnehager tolker begrepet «undervisning». Forskningsspørsmålene var: (1) Hva karakteriserer undervisning i… År 2020 Forfatter Roth, A.-K. R. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kvantitativt studie Ledelse Leder Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel The Involved, Engaged or Partnership Parents in Early Childhood Education and Care Formål Studien undersøker hvordan relasjoner mellom foreldre og barnehage blir beskrevet og forstått i forskning på temaet. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke ulike nivåer av… År 2020 Forfatter Råde, A. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Superdiversity as a trajectory of diversity in Norwegian early childhood education and care: From a collection of differences to participation and becoming Formål Studien utforsker barnehagelæreres forståelse av begrepet mangfold, og hvordan de mener mangfold blir implementert i egen praksis. Forfatteren spør hvordan mangfold, slik det… År 2020 Forfatter Sadownik, A. R. Emner Børnehave Dannelse Etnicitet Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Pædagog Ulighed Vuggestue Værdi Titel Guiding Preschool Play for Cultural Learning: Preschool Design as Cultural Niche Construction Formål Studien undersøker hvordan barnehagen kan organiseres på en måte som støtter kulturell læring gjennom veiledet lek. Studien undersøker hvordan barnehagelærere legger til rette… År 2020 Forfattere Samuelsson, R. Emner Barn Børnehave Dannelse Etnicitet Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kompetence Leg Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Teachers’ Perspectives on Promoting Reading and Writing for Pupils with Various Linguistic Backgrounds in Grade 1 of Primary School Formål Studien undersøker læreres perspektiver på hvordan man kan oppmuntre elever fra ulike språklige bakgrunner til å lese og skrive i 1. klasse i barneskolen. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Sandberg, G. & Norling, M. Emner Børnehave Didaktik Flersprogethed Holdningsstudie Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Læsning Målstyrede aktiviteter Pædagog Skrivning Sverige Vuggestue Titel Affordances for physical activity and well-being in the ECEC outdoor environment Formål Formålet med studien er å få økt kunnskap om hendelser i lek hvor opplevelser av velvære og fysisk utendørsaktivitet opptrer samtidig i barnet. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2020 Forfatter Sando, O. J. & Sandseter, E. B. H. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Udendørsaktivitet Velvære Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 ... 704 Til de 10 næste
