Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Bilingual Preschool Children’s Second-Language Vocabulary Development: The Role of First-language Vocabulary Skills and Second-language Talk Input Formål Studiets formål er at udforske, hvorvidt 5-årige børn med varierende modersmålsfærdigheder drager forskellig nytte af andetsprogspåvirkning i dagtilbuddet. Forfatterne… År 2016 Forfatter Grøver, V., Lawrence J. F., & Rydland, V. Kilde International Journal of Bilingualism. ISBN 27434055 Emner Barn Børnehave Flersprogethed Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Sprog Titel Special Needs Education in Light of the Inclusion Principle: An Exploratory Study of Special Needs Education Practice in Belarusian and Norwegian Preschools Formål Studiet undersøger mulige sammenhænge mellem et øget fokus på inklusion og specialpædagogisk praksis (special needs education practice) i dagtilbud. Det undersøges, hvordan… År 2016 Forfatter Hannås, B. M., & Hanssen, N. B. Kilde European Journal of Special Needs Education 31(4), 520-534. ISBN 29255305 Emner Børnehave Casestudie Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Vuggestue Titel ’Happy when they arrive, happy when they go home’ – focusing on promoting children’s mental health creates a sense of trust at preschools Formål Studiets formål er at undersøge virkningen af et kursus for pædagoger omhandlende mental sundhed blandt børn i dagtilbud. År 2016 Forfatter Haraldsson, K., Isaksson, P., & Eriksson, M. Kilde Early Years, 1-14. ISBN 27392462 Emner Aktionsforskning Barn Dokumentation Kvalitativt studie Pædagog Sundhed Sverige Trivsel Velvære Titel Immediate and Delayed Effects of Invented Writing Intervention in Preschool Formål Formålet er at undersøge effekten af et 10-ugers forløb i tidlig skrivning (invented writing) med 5-årige børn i dagtilbud. Fokus er på børnenes fonemiske opmærksomhed,… År 2016 Forfatter Hofslundsengen, H., Hagtvet, B. E., & Gustafsson, J. Kilde Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29(7), 1473-1495. ISBN 29255308 Emner Barn Børnehave Intervention Kvantitativt studie Læreproces Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Sammenhæng med skole Skrivning Sprog Titel Conflicts and resistance: Potentials for democracy learning in preschool Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan børn og pædagoger giver udtryk for modstand i hverdagskonflikter i dagtilbud, og hvordan disse konflikter giver mulighed for læring til… År 2016 Forfatter Johansson, E., & Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education 24(1), 19-35. ISBN 27392477 Emner Barn Børnehave Casestudie Demokrati Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Pædagog Sverige Vuggestue Titel Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget: En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext Formål Afhandlingens formål er at undersøge de vurderingspraksisser (bedömningspraktiker), som tager form i en tid med øget statslig kontrol og styring af dagtilbud ved fx at stille… År 2016 Forfatter Johansson, E. M. Kilde Avhandling. Göteborgs universitet. ISBN 27392479 Emner Barndomssyn Børnehave Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreplan Policy Pædagog Social udsathed Socialisering Sverige Ulighed Værdi Titel Individual and collective rights expressed in educator and child interactions in Nordic preschools Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke former for rettigheder der kommunikeres i interaktionen mellem børn og pædagogiske medarbejdere (educators), og hvordan dette… År 2016 Forfatter Johansson, E., Emilson, A., Röthe, M., Puroila, A.-M., Broström, S., & Einarsdóttir, J. Kilde International Journal of Early Childhood (48), 209-224. ISBN 27434036 Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Interaktion Køn Norge OECD-land Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Vuggestue Titel Pædagogens rolle og betydning for trivsel i børnehaven: Børneinformerede perspektiver på professionelle voksne Formål Formålet er at undersøge en gruppe børns oplevelser med og syn på konkrete medarbejdere (fx pædagoger og pædagogmedhjælpere) i deres dagtilbud, kort tid efter at de har forladt… År 2016 Forfatter Koch, A. B. Kilde Nordic Studies in Education 36, 193-210. ISBN 27434821 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Narrativ analyse Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Trivsel Velvære Titel Reassuringly low carriage of enteropathogens among healthy Swedish children in day care centres Formål Formålet med studiet er at undersøge, om symptomfrie børn i dagtilbud udgør et reservoir for mikroorganismer, der forårsager tarmsygdomme (enteropatogener). År 2016 Forfatter Kaarme, J., Hickman, R.A., Nevéus, T., Blomberg, J., & Öhrmalm, C. Kilde Public Health 140, 221-227. ISBN 27392482 Emner Barn Børnehave Kvantitativt studie Sundhed Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Different transitions: Timetable failures in the transition to school Formål Studiet undersøger overgangen fra den svenske børnehaveklasse (preschool class) til 1. klasse (first grade). Fokus er på atypiske overgange, dvs. overgange, der ikke følger den… År 2016 Forfatter Lago, L. Kilde Children & Society, 1-10. ISBN 27392493 Emner Barn Børneperspektiver Etnografisk studie Førskoleklasse Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Tid Til de 10 forrige 1 ... 184 185 186 187 188 189 190 ... 542 Til de 10 næste
