Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 6926 resultater. Titel Muligheder og barrierer i samarbejde om børn: når kontakt mellem professionelle og forældre er svært Formål Rapporten undersøker hvilke perspektiver et utvalg av profesjonelle (mellomledere, pedagoger, lærere og sosionomer) og foreldre har når det gjelder spørsmål om trivsel, og… År 2022 Forfatter Schmidt, L. S. K., Krab, J., & Jørgensen, C. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Trivsel Velvære Vuggestue Titel Read-aloud and writing practices in Nordic preschools Formål Målet med studien er å øke kunnskapen om finske, norske og svenske barnehagelæreres tidlige skrive- og leseferdighetspraksis. Forskningsspørsmålene er: 1) I hvilken grad… År 2023 Forfatter Alatalo, T., Norling, M., Magnusson, M., Tjäru, S., Hjetland, H. N., & Hofslundsengen, H. Emner Bøger Didaktik Højtlæsning Indendørsaktivitet Kohortestudie Læsning Mixed-method Norge OECD-land Pædagog Skrivning Sverige Titel Even in preschools: analysing the preschool and neighbourhood segregation gap in Swedish municipalities. Formål Studien undersøker forskjellene mellom segregasjon i barnehager og nabolag i svenske kommuner. Ved å bruke omfattende data fra hele befolkningen, analyserer forskerne… År 2023 Forfatter Alm Fjellborg, A., & Forsberg, H. Emner Etnicitet Forvaltning Forældre/værge Inklusion Komparativ analyse Kvantitativt studie Organisering Policy Social udsathed Sverige Titel Four-to six-year-old children’s experiences of participating in different physical environments and activities in early childhood education and care institutions in Norway Formål Studien undersøker hvordan barn opplever medvirkning i ulike fysiske miljøer og aktiviteter i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: Hvordan erfarer 4–6 år gamle barn… År 2022 Forfatter Sivertsen, A. H., & Moe, B. Emner Børnehave Børneperspektiver Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Norge Trivsel Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel Child-initiated informings and conversational participation in a bilingual preschool Formål Studien undersøker hvordan barn i en tospråklig barnehage i Sverige initierer samtaler med barnehagelærere gjennom egne informasjonsbidrag, og hvordan dette bidrar til… År 2023 Forfatter Anatoli, O., & Cekaite, A. Emner Børnehave Etnografisk studie Flersprogethed Interaktion Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Comparison of motor difficulties measured in the first year of school among children who attended rural outdoor or urban conventional kindergartens Formål Formålet med studien er å undersøke om barn som går i utendørsbarnehager har lavere risiko for motoriske vansker sammenlignet med barn fra tradisjonelle barnehager. Studien har… År 2022 Forfatter Specht, I. O., Larsen, S. C., Rohde, J. F., Østergaard, J. N., & Heitmann, B. L. Emner Børnehave Danmark Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativt studie Longitudinelt studie Sundhed Velvære Vuggestue Titel Re-mediation in Early Childhood Teachers’ Reasoning about their Role in Play: An Empirical Study of the Learning Process of a Work Team Formål Denne studien ønsker å bidra til å fylle forskningsgapet om læreres profesjonelle læring som en prosess, ved å generere ny kunnskap om hvordan barnehagelærere endrer sin… År 2022 Forfatter Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Longitudinelt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Titel Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Formål Studien undersøker og sammenligner språkbruken til norsktalende kvinnelige barnehageansatte i en lekesituasjon med utvalgte leker. Studien ser på hvordan de snakker med barn… År 2022 Forfatter Steen, V. B., & Englund, N. Emner Didaktik Kommunikation Kvantitativt studie Norge Pædagog Sprog Titel Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Formål Studien utforsker hva barn gjør når de ikke leker under frilekperioder i barnehagen. Forskerne søker å kartlegge de faktorene som kan hindre barns deltakelse i lek, og å… År 2022 Forfatter Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Emner Børnehave Fysisk miljø Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Trivsel Titel Calibrating joint attention and affective stances in young children's peer interactions Formål Studien undersøker hvordan barn i alderen tre til fem år tar initiativ til interaksjoner i en svensk barnehage. Studien legger spesielt vekt på hvordan barna benytter verbale,… År 2022 Forfatter Strid, E., & Cekaite, A. Emner Børnehave Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Observastionsstudier Sverige Tilknytning Til de 10 forrige 1 ... 689 690 691 692 693 Til de 6 næste
