Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 6926 resultater. Titel Video feedback combined with coordination meetings in school to reduce early disruptive behaviour problems (DBP)—A 1‐year follow‐up randomised controlled trial. Formål Studien sammenligner de langvarige effektene av intervensjonsmetoden Marte Meo kombinert med koordineringsmøter (MAC) med vanlige tjenester («service as usual, SAU») for barn… År 2021 Forfatter Balldin, S., Bergström, M., Wirtberg, I., Axberg, U. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Forældre/værge Interpersonel relation Intervention Kvantitativt studie Observastionsstudier Pædagog RCT studie Social udsathed Social- og specialpædagogik Sverige Vurdering Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte bruker vurderingsverktøyet Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) for å forbedre læringsmiljøet for barn med… År 2021 Forfatter Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Emner Assistent Autisme Barn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Intervention Kvantitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogisk medarbejder Social- og specialpædagogik Sverige Trivsel Velvære Vurdering Titel Å oppdage barn med motoriske utfordringer i barnehagen. Formål The study investigates how kindergarten staff detect and assess young children's need for motor development support. The research question is: What experiences do kindergarten… År 2021 Forfatter Benden, N. M. L. F., Söderström, S. Emner Barn Bevægelse Casestudie Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Fysisk handicap Kvalitativt studie Norge Pædagog Sundhed Vurdering Titel Å oppdage barn med motoriske utfordringer i barnehagen. Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte oppdager og vurderer små barns behov for støtte til motorisk utvikling. Forskningsspørsmålet er: Hvilke erfaringer har ansatte i… År 2021 Forfatter Benden, N. M. L. F., Söderström, S. Emner Barn Bevægelse Casestudie Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Fysisk handicap Kvalitativt studie Norge Pædagog Sundhed Vurdering Titel I want to participate—Communities of practice in foraging and gardening projects as a contribution to social and cultural sustainability in early childhood education. Formål Studien undersøker de sosiale og kulturelle aspektene ved bærekraft knyttet til aktiviteter som hagearbeid og sanking sett i lys av begrepet praksisfellesskap i barnehagen.… År 2021 Forfatter Bergan, V., Krempig, I. W., Utsi, T. A., Bøe, K. W. Emner Assistent Børnehave Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel I want to participate—Communities of practice in foraging and gardening projects as a contribution to social and cultural sustainability in early childhood education. Formål The study investigates the social and cultural aspects of sustainability related to activities such as gardening and foraging in light of the concept of communities of practice… År 2021 Forfatter Bergan, V., Krempig, I. W., Utsi, T. A., Bøe, K. W. Emner Assistent Børnehave Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Formål The aim of the study is to increase knowledge about belonging in Norwegian kindergartens by exploring how kindergarten employees describe, interpret and assess processes of… År 2021 Forfatter Berge, A., Johansson, E. Emner Casestudie Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Tilknytning Trivsel Velvære Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Formål Målet med studien er å øke kunnskapen om tilhørighet i norske barnehager ved å utforske hvordan barnehageansatte beskriver, tolker og vurderer tilhørighetsprosesser i sin… År 2021 Forfatter Berge, A., Johansson, E. Emner Casestudie Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Tilknytning Trivsel Velvære Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Formål Studien undersøker hvordan en personalgruppe utforsker og eksperimenterer med lekemiljøet i barnehagen sin, og hvordan deres aktive deltagelse i endringene av lekemiljøet kan… År 2021 Forfatter Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Emner Assistent Casestudie Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Holdningsstudie Intervention Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Samarbejde Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Formål The study investigates how a staff group explores and experiments with the play environment in their kindergarten, and how their active participation in changes made to the… År 2021 Forfatter Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Emner Assistent Casestudie Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Holdningsstudie Intervention Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Samarbejde Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 693 Til de 10 næste
